Haku
Viitteet 811-820 / 2327
Osallisuutta edistävän toiminnan kehittäminen kehtysvammaisten päiväaikaisessa toiminnassa
(2021)
Opinnäytetyö on kehittämistehtävä, joka toteutettiin toimintatutkimuksena yhteistyössä Eteva kuntayhtymän ja Järvenpään päiväaikaisen toiminnan sekä Etevassa toteutetun henkilökohtaisen budjetoinnin hankkeen kanssa. Toimintatutkimuksen kokonaisuus...
Oman toiminnan kehittäminen varhaiskasvatuksen opettajana
(2021)
and well-being. Play serves as a key element in my thesis, as I aim to reflect and develop my professional skills as an enabler and supporter of play in a daycare environment using different tools and working methods. In my thesis I will examine and reflect...
Leikki on merkittävä osa varhaiskasvatusta, sillä se toimii päiväkodin toimintaa ohjaavana nuorana. Leikkiä onkin korostettu varhaiskasvatuksen asiakirjoissa toistuvasti, sillä se on tärkeä osa lapsen kehitystä, oppimista ja hyvinvointia. Leikki toimii keskeisenä elementtinä opinnäytetyössäni, sillä pyrin kehittämään ammattitaitoani leikin mahdollistajana ja tukijana oppimisympäristössä erilaisia työmenetelmiä käyttäen. Opinnäytetyössä tarkastelen ja pohdin varhaiskasvatusta toiminnallisessa kaksikielisessä ympäristössä leikin tukemisen näkökulmasta. Opinnäytetyön tarkoituksena on reflektoida osaamistani ja toimintatapojani varhaiskasvatuksen ammattilaisena. Kiinnitän matkan varrella huomiota digitaaliseen varhaiskasvatussunnitelman siirtymisprosessiin, oppimisympäristön kehittämiseen, kiusaamisen ehkäisyyn, osallisuuden lisäämiseen, leikin tukemiseen kuvakommunikoinnin avulla. Opinnäytetyössä tuon esille myös pohdintojani uutena varhaiskasvatuksen opettajana perehdytyksen tärkeyteen, työhyvinvointiin sekä työvuorokohtaisiin työtehtäviin. Opinnäytetyöstäni hyötyvät itseni lisäksi päiväkoti, jossa työskentelen. Opinnäytetyöstä hyötyvät mahdollisesti myös muut päiväkodit. Opinnäytetyöni on päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö eli PONT, jossa kirjasin kymmenen viikon ajan työskentelyni uudessa työpaikassa, toiminnallisessa kaksikieleisessä päiväkodissa. Opinnäytetyön teoria osuudessa käsittelen leikkiä, sen kehitystä sekä leikin edellytyksiä varhaiskasvatuksessa. Teoriaperustana toimii myös varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018 sekä varhaiskasvatuslaki. Opinnäytetyössä tulin siihen tulokseen, että kasvattajien välinen vuorovaikutus on tärkeää toimintakulttuurin kehittämisessä, ja sen myötä leikin edellytysten ylläpitämisessä ja takaamisessa. Myös oppimisympäristöllä suuri merkitys leikin mahdollistamisessa, sallimisessa, leikki ympäristön luomisessa....
Leikki on merkittävä osa varhaiskasvatusta, sillä se toimii päiväkodin toimintaa ohjaavana nuorana. Leikkiä onkin korostettu varhaiskasvatuksen asiakirjoissa toistuvasti, sillä se on tärkeä osa lapsen kehitystä, oppimista ja hyvinvointia. Leikki toimii keskeisenä elementtinä opinnäytetyössäni, sillä pyrin kehittämään ammattitaitoani leikin mahdollistajana ja tukijana oppimisympäristössä erilaisia työmenetelmiä käyttäen. Opinnäytetyössä tarkastelen ja pohdin varhaiskasvatusta toiminnallisessa kaksikielisessä ympäristössä leikin tukemisen näkökulmasta. Opinnäytetyön tarkoituksena on reflektoida osaamistani ja toimintatapojani varhaiskasvatuksen ammattilaisena. Kiinnitän matkan varrella huomiota digitaaliseen varhaiskasvatussunnitelman siirtymisprosessiin, oppimisympäristön kehittämiseen, kiusaamisen ehkäisyyn, osallisuuden lisäämiseen, leikin tukemiseen kuvakommunikoinnin avulla. Opinnäytetyössä tuon esille myös pohdintojani uutena varhaiskasvatuksen opettajana perehdytyksen tärkeyteen, työhyvinvointiin sekä työvuorokohtaisiin työtehtäviin. Opinnäytetyöstäni hyötyvät itseni lisäksi päiväkoti, jossa työskentelen. Opinnäytetyöstä hyötyvät mahdollisesti myös muut päiväkodit. Opinnäytetyöni on päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö eli PONT, jossa kirjasin kymmenen viikon ajan työskentelyni uudessa työpaikassa, toiminnallisessa kaksikieleisessä päiväkodissa. Opinnäytetyön teoria osuudessa käsittelen leikkiä, sen kehitystä sekä leikin edellytyksiä varhaiskasvatuksessa. Teoriaperustana toimii myös varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018 sekä varhaiskasvatuslaki. Opinnäytetyössä tulin siihen tulokseen, että kasvattajien välinen vuorovaikutus on tärkeää toimintakulttuurin kehittämisessä, ja sen myötä leikin edellytysten ylläpitämisessä ja takaamisessa. Myös oppimisympäristöllä suuri merkitys leikin mahdollistamisessa, sallimisessa, leikki ympäristön luomisessa....
Työhyvinvointi sosiaalialalla
(2021)
Opinnäytetyö on työhyvinvoinnin eri osa-alueisiin liittyvä tietopaketti sosiaalialan ammattilaisille. Opinnäytetyö koostuu teoriaosuudesta, sekä videoista, postereista, kuvista ja hyödyllisistä linkeistä....
Vankien näkökulmia ja kehittämisehdotuksia vapauttamisyksikön toiminnasta: ”Jos toimii asiallisesti, sinua kohdellaan asiallisesti”
(2021)
Tämä opinnäytetyö tarkasteli Oulun vapauttamisyksikön vankien palautekyselyitä vuodesta 2018 - kevääseen 2021. Opinnäytetyön tarkoitus oli tutkia, miten vangit kehittäisivät vapauttamisyksikköä, miten rikosseuraamuslaitoksen arvot näkyvät yksikössä...
This barchelors’s thesis examines at the feedback questionnaires of prisoners in the Oulu Release Unit from 2018 to the spring of 2021. The purpose of the thesis was to study how prisoners would develop the release unit, how the values of the criminal sanctions agency are reflected in the unit, and how the interaction of staff and prisoners has worked from the prisoners' point of view. The theoretical framework for the thesis has been collected from Norway, as well and Finland, the values of the Criminal Sanctions Agency, and the perspective of professional interaction. The data used were feedback questionnaires targeted at the prisoners in the Oulu Release Unit, where the answers had been given anonymously. The material had been collected before the thesis began and the work was commissioned by the Oulu Prison. The data is processed using quantitative methods using cross tableing and different background variables. The open questions had been addressed through content analysis. Based on the results, the activities of the Release Unit were in line with the values of the Criminal Sanctions Agency and the interaction between staff and prisoners worked well. The development of leisure activities emerged an areas of development. The thesis also lights the possibility of responding to a feedback questionnaire for prisoners who move to another institution due to, for example, a substance abuse offence. Their perspective could provide the unit with valuable information on how the activities could be developed and how they experience the support of staff while in the unit. Keywords: Criminal Sanctions Agency, interaction, values, development work...
This barchelors’s thesis examines at the feedback questionnaires of prisoners in the Oulu Release Unit from 2018 to the spring of 2021. The purpose of the thesis was to study how prisoners would develop the release unit, how the values of the criminal sanctions agency are reflected in the unit, and how the interaction of staff and prisoners has worked from the prisoners' point of view. The theoretical framework for the thesis has been collected from Norway, as well and Finland, the values of the Criminal Sanctions Agency, and the perspective of professional interaction. The data used were feedback questionnaires targeted at the prisoners in the Oulu Release Unit, where the answers had been given anonymously. The material had been collected before the thesis began and the work was commissioned by the Oulu Prison. The data is processed using quantitative methods using cross tableing and different background variables. The open questions had been addressed through content analysis. Based on the results, the activities of the Release Unit were in line with the values of the Criminal Sanctions Agency and the interaction between staff and prisoners worked well. The development of leisure activities emerged an areas of development. The thesis also lights the possibility of responding to a feedback questionnaire for prisoners who move to another institution due to, for example, a substance abuse offence. Their perspective could provide the unit with valuable information on how the activities could be developed and how they experience the support of staff while in the unit. Keywords: Criminal Sanctions Agency, interaction, values, development work...
Työntekijöiden kokemuksia työhyvinvoinnista koronaepidemian aikana Suomen Punaisen Ristin Nuorten turvataloilla
(2021)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa kokemuksia työhyvinvoinnista koronaepidemian aikana ja tarkastella muun muassa etätyön vaikutuksia työhyvinvointiin ja työssä jaksamiseen. Opinnäytetyön tavoitteena oli ...
Touhukas interaktiivinen tarina: osallistava pedagoginen menetelmä varhaiskasvatukseen
(2021)
Opinnäytetyön tarkoitus on tuottaa uusi etäohjausmenetelmä varhaiskasvatukseen ja tavoitteena on kehittää varhaiskasvatuksen toimintaa. Toiminnassa tuotetaan menetelmä nimeltä Touhukas interaktiivinen tarina, jossa seikkaillaan erilaisissa tarinoissa ja maailmoissa. Uuden menetelmän tavoitteena on edistää lasten osallisuutta ja tuottaa lapsille riemua. Toiminnalla lisätään lasten osallisuutta, koska lapset saavat itse vaikuttaa siihen, miten tarinat etenevät. Tarinat ohjataan etäyhteyden avulla. Toiminnalla tuotiin varhaiskasvatuksen arkeen jotain yllättävää, uutta ja riemukasta, jota lapset eivät normaalisti pääse kokemaan. Toiminnasta toteutettiin pilottiversio aiemmin keväällä 2021 ja opinnäytetyössä toimintaa kehitetään edelleen. Kehittämispohjainen opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Espoon kaupungin varhaiskasvatusyksikön kanssa. Vastaavanlaista interaktiivista toimintaa ei tiettävästi ole järjestetty suomalaisessa varhaiskasvatuksessa aiemmin.
Teoreettisina lähtökohtina opinnäytetyössä perehdyttiin vuorovaikutukseen, lasten osallisuuteen, narratiivisuuteen, seikkailukasvatukseen ja mediakasvatukseen varhaiskasvatuksessa. Opinnäytetyön toteutustapana on kehittämistyö, jossa Teams-ohjelman välityksellä toteutetaan viisi interaktiivista toiminnallista tarinaa varhaiskasvatusyksikön pienryhmille. Toiminnallisissa osuuksissa yhdistyvät interaktiivisuus, mielikuvitus, tarina, seikkailu, liikunta ja leikki. Toiminnan keskiössä on osallisuus. Toimintaan osallistuivat 1–6-vuotiaat varhaiskasvatusyksikön lapset. Paikan päällä oli aina varhaiskasvatuksen ohjaaja varmistamassa toiminnan sujuvuuden. Toiminnallisia osuuksia havainnoitiin ja dokumentoitiin. Ohjauksen jälkeen palautetta pyydettiin lapsilta ja heidän ohjaajiltaan.
Opinnäytetyön arvioinnissa keskityttiin lasten kokemuksiin, yhteistyökumppanin palautteeseen sekä opiskelijoiden oman toiminnan arviointiin. Opinnäytetyölle asetetut tavoitteet toteutuivat pääosin erittäin hyvin. Toiminnalliset osuudet tukivat kansallisen varhaiskasvatussuunnitelman monialaisen oppimisen tavoitteita. Tällaista etätyöskentelymenetelmää on mahdollista hyödyntää jatkossa osana varhaiskasvatuksen monipuolisia toimintamalleja....
The purpose of the thesis was to produce a new virtual working method and to develop activities for early childhood education. An interactive story was produced for the children to include play and exercise. Adventurous stories take the children...
The purpose of the thesis was to produce a new virtual working method and to develop activities for early childhood education. An interactive story was produced for the children to include play and exercise. Adventurous stories take the children...
Perehdytyskansion suunnittelu ja luonti lasten vastaanoton tarpeisiin
(2021)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli luoda yhtenäinen ja laadukas perehdytyskansio sijaishuollon parissa työskenteleville. Uusi ja päivitetty perehdytyskansio on osa laajempaa perehdytyssuunnitelmaa Helsingin ...
Koululähtöistä lastensuojelua : Opas koululähtöisyydestä Go Strongin lastenkodeissa
(2021)
Tämän opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Go Strong Oy. Go Strong on pääkaupunkiseudulla toimiva avo- ja laitospuolen yksityisiä lastensuojelupalveluita tuottava yritys. Tässä kehittämismuotoisessa opinnäytetyössä ...
Varhaiskasvatuksen toteuttaminen etäyhteyden välityksellä
(2021)
Tutkimuksellisen opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää mitä etävarhaiskasvatus tarkoittaa sekä miten varhaiskasvatusta voidaan toteuttaa etäyhteyden välityksellä. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä yksityisen päiväkotiketjun kanssa, jonka...
The goal of this bachelor’s thesis was to find out what distance early childhood education means and how early childhood education can be implemented remotely. The thesis was made in collaboration with a private kindergarten chain whose units had...
The goal of this bachelor’s thesis was to find out what distance early childhood education means and how early childhood education can be implemented remotely. The thesis was made in collaboration with a private kindergarten chain whose units had...
Luovien taitojen kehittäminen kotikasvatuksen avulla maahanmuuttajataustaisten lasten oppimisen tukemisena
(2021)
Opinnäytetyössämme keskitymme siihen, kuinka luovia menetelmiä voidaan käyttää varhaiskasvatusikäisten maahanmuuttajataustaisten lasten kotikasvatuksessa keinona oppimisen tukemiseksi. Maahanmuuttajataustaisten lasten määrä ...








