Haku
Viitteet 851-860 / 2327
Matalan kynnyksen perhetyöpalvelu Hyvinkäälle : selvitys palvelun suunnittelun ja toteutuksen tueksi
(2021)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tukea sosiaalihuoltolain mukaisen matalan kynnyksen perhepalvelun ideointia ja suunnittelua. Työelämäkumppanina oli Keski-Uudenmaan sote-kuntayhtymän perhetyön yksikkö Hyvinkäällä. Tavoitteena ...
Sosiaalisten tarpeiden huomioiminen kotihoidossa -työkirjan kehittäminen vastuuhoitajalle
(2021)
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä yhteistyössä toimeksiantajan kanssa. Opinnäytetyön toimeksiantaja oli yksityinen hoiva-alan yritys Kotipalvelu Päivikki. Kehittämistehtävänä oli edistää sosiaaliset tarpeet huomioivaa työotetta ikääntyneiden...
The thesis was carried out as a form of development work in cooperation with the client and was commissioned by a private home care company. The development aim was to promote an approach that takes the social needs of the elderly into account in a...
The thesis was carried out as a form of development work in cooperation with the client and was commissioned by a private home care company. The development aim was to promote an approach that takes the social needs of the elderly into account in a...
Asumisohjaajan ajankäyttö
(2021)
Opinnäytetyö sai alkunsa opinnäytetyön tekijän halusta tehostaa työtään ja vähentää tyhjäkäyntiä. Opinnäytetyö tehtiin päiväkirjamuotoisena, sillä se mahdollisti parhaiten opinnäytetyön tekemisen omasta työstä. Opinnäytetyön tekijä oli opinnäytetyön...
Opas koira-avusteiseen työskentelyyn erityisoppilaitoksessa
(2021)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella, toteuttaa ja arvioida opas koira-avusteisesta työskentelystä erityisoppilaitoksessa. Oppaan tavoitteena oli lisätä tietoisuutta koira avusteisesta työskentelystä erityisoppilaitoksessa. ...
Vanhemmuus paperilla : vanhempien kokemuksia vuorovaikutussuhteesta lastensuojelun työntekijöiden kanssa
(2021)
Tässä opinnäytetyössä kootaan yhteen ajantasaista tutkimustietoa vanhempien kokemuksista tämän päivän lastensuojelusta. Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, joka on tyypiltään yleiskatsaus ja sopii vapaammin valitun...
Sosiaalinen kuntoutus KÄTzyllä : vaikuttavuus nuorten kokemana
(2021)
kokevat hyötyneensä sosiaalisen kuntoutuksen työpajatoiminta jaksostaan. Tutkielman tuloksia voidaan hyödyntää työpajan toiminnan tehostamisessa ja tarvittaessa kehittämisessä. Opinnäytetyö tehtiin Rannikkopajojen sosiaalisen kuntoutuksen KÄTzy...
Inspiraatiota ja voimavaroja kansalaistoiminnasta: Nuorten aikuisten kokemuksia Tuu Messiin -hankkeesta
(2021)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa haastattelujen avulla tietoa EMY:lle (Espoon mielenterveysyhdistys) Tuu Messiin -hankkeen tavoitteiden (voimavarojen ja inspiraation saaminen kansalaistoiminnasta, osallisuuden ...
Päiväkirja liikuntakasvatuksen, vuorovaikutuksen ja positiivisen pedagogiikan vahvistamisesta päiväkodin toimintakulttuurissa
(2021)
Laurea-ammattikorkeakoulu Tiivistelmä
Sosiaalialan koulutusohjelma
Sosionomi (AMK)
Taneli Siivonen
Päiväkirja liikuntakasvatuksen, vuorovaikutuksen ja positiivisen pedagogiikan vahvistamisesta päiväkodin ...
Tunne- ja hyvinvointikorttipeli peruskoulun sosiaali- ja kasvatustyöhön
(2021)
Opinnäytetyön tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa tunne- ja hyvinvointikorttipeli 12–16-vuotiaiden nuorten kanssa työskenteleville sosiaali- ja kasvatusalan ammattilaisille. Pelin tarkoituksena on edistää nuorten ...
Neuropsykiatrisia häiriöitä omaavan lapsen sosiaalisen oppimisympäristön tukeminen: opas päiväkoti Maarianmaalle
(2021)
Tämä opinnäytetyö oli kehittämistehtävä, jossa tavoitteena oli luoda opas varhaiskasvatuksen ammattilaisille. Oppaan tarkoituksena oli koota teoriatietoa neuropsykiatrisista häiriöistä ja sosiaalisen oppimisympäristön tukemisesta. Oppaan tavoite oli...
This thesis was a development task where the objective was to create a guide for early childhood education professionals. The purpose of the guide was to gather theoretical information about neuropsychiatric disorders and support for a social learning environment. The aim of the guide was to increase the awareness and understanding of professionals about neuropsychiatric disorders and to enable children with neuropsychiatric disorders to be understood as such as they are, to support their growth and development. The thesis was carried out in collaboration with the City of Helsinki’s Mariehamn Kindergarten. The kindergarten, which acts as a working life partner, should be able to use the guide in the future in early childhood education as well as in other units in the field of social work. The theoretical part of the thesis dealt with support of the everyday social challenges of children with neuropsychiatric disorders, social learning environments and neuropychiatric disorders. The guide has an introductory text introduces the topic to the reader. The main points of neuropsychiatric disorders and the social learning environment are summarized at the beginning of the guide. After this, the guide deals with everyday challenges and their support. The guide also explains relevant issues that affect the support of a social learning environment. At the end, there are links to various websites where you can find support and information. The development work was based on the partner’s needs. The development work utilized a qualitative research approach and used survey research as a research method. The survey was collected through an electronic Google Forms questionnaire. The survey found out about the needs and opinions of kindergarten employees relating to the guide that had been first conducted. The challenge of the survey was the small number of participants. Feedback was collected from the final guide through a video presentation and oral feedback. Based on the results, this development work was necessary and it was considered useful. Also, a working life partner wanted to introduce it as soon as possible. In addition, the last feedback revealed that the working life partner wants to use this development work with families and guardians, as well as for orientation with new employees....
This thesis was a development task where the objective was to create a guide for early childhood education professionals. The purpose of the guide was to gather theoretical information about neuropsychiatric disorders and support for a social learning environment. The aim of the guide was to increase the awareness and understanding of professionals about neuropsychiatric disorders and to enable children with neuropsychiatric disorders to be understood as such as they are, to support their growth and development. The thesis was carried out in collaboration with the City of Helsinki’s Mariehamn Kindergarten. The kindergarten, which acts as a working life partner, should be able to use the guide in the future in early childhood education as well as in other units in the field of social work. The theoretical part of the thesis dealt with support of the everyday social challenges of children with neuropsychiatric disorders, social learning environments and neuropychiatric disorders. The guide has an introductory text introduces the topic to the reader. The main points of neuropsychiatric disorders and the social learning environment are summarized at the beginning of the guide. After this, the guide deals with everyday challenges and their support. The guide also explains relevant issues that affect the support of a social learning environment. At the end, there are links to various websites where you can find support and information. The development work was based on the partner’s needs. The development work utilized a qualitative research approach and used survey research as a research method. The survey was collected through an electronic Google Forms questionnaire. The survey found out about the needs and opinions of kindergarten employees relating to the guide that had been first conducted. The challenge of the survey was the small number of participants. Feedback was collected from the final guide through a video presentation and oral feedback. Based on the results, this development work was necessary and it was considered useful. Also, a working life partner wanted to introduce it as soon as possible. In addition, the last feedback revealed that the working life partner wants to use this development work with families and guardians, as well as for orientation with new employees....







