Haku
Viitteet 81-90 / 130
Emyn kehittämispaja vapaaehtoisille
(2021)
Kehittämishankkeen tavoitteena oli kehittää Emyn vapaaehtoistoimintaa ja tarkoituksena oli kehittämispajan suunnittelu, toteutus ja arviointi. Emy on mielenterveysyhdistys, jonka tarkoituksena on yhdistää ja aktivoida ...
Resilienssin vahvistaminen
(2024)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda toimeksiantajalle (Humana Avopalvelut Oy) resilienssiä vahvistava koulutus. Koulutuksen tavoitteena oli vahvistaa yksilön resilienssiä. Koulutuksen tarkoituksena oli tuoda ...
Mielenterveysomaisten verkkotoiminta : FinFamin discord-palvelimen asiakaspalautejärjestelmän kehittäminen
(2023)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää FinFamin discord-palvelimen asiakaspalautejärjestelmää ja suunnitella järjestölle toimiva palautteenkeruumenetelmä, jonka avulla saadaan kerättyä kattavasti palautetta discord-toiminnasta. Discord...
Työelämätaitojen vahvistaminen hanketyöskentelyssä Stadin ammatti- ja aikuisopistossa
(2024)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää ohjausmalli hanketyössä Stadin ammatti- ja aikuisopistossa työskentelevälle työvalmentajalle. Ohjausmallin tavoitteena oli vahvistaa työkokeilussa olevan asiakkaan työelämätaitoja, ...
Green Care -luontolähtöisyyteen perustuva palautumisopas ADHD-aikuisille
(2023)
Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää Indcare Oy:lle Green Care –luontolähtöisyyteen perustuva työväline. Opinnäytetyön tarkoitus oli kehittää Green Care -luontolähtöisyyteen perustuva palautumisopas, jota yhteistyökumppani ...
Väliarviointilomakkeen kehittäminen Kuntoutussäätiön Digipajalle
(2022)
Kehitin opinnäytetyönäni väliarviointilomakkeen Kuntoutussäätiön Digipajan helsinkiläisille asiakkaille. Kuntoutussäätiön Digipaja tarjoaa kuntouttavaa työtoimintaa helsinkiläisille ja espoolaisille pitkäaikaistyöttömille ...
Päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö kohdennetussa nuorisotyössä
(2024)
Päiväkirjamuotoisen opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää ja vahvistaa ammatillista osaamista sosionomin roolissa kohdennetussa nuorisotyössä, erityisesti keskittyen nuorten hyvinvoinnin edistämiseen. Teoreettisena ...
"Kiitos, että luotat." Päiväkirjamuotoinen opinnäytetyö kouluvalmentajan työstä
(2024)
tuloksellisuuden ja jatkuvuuden kannalta. Tietoja voidaan hyödyntää myös laajemmin kouluvalmentajan työtä kehitettäessä, sillä opinnäytetyö sisältää vahvan toimivien työskentelytapojen analysoimisen näkökulman....
The purpose of this diary thesis was to describe the assignments of a school coach in basic education in the upper comprehensive school and to present their diversity and the position of the job in the school community. My goal, in addition to my own professional development and growth, was to develop the job description of a school coach as a part of the student welfare. Community work was an important perspective. I worked with the thesis at Tervakoski yhteiskoulu in my job as a school and resource coach. In the thesis I used the knowledge base of multidisciplinary community work, which I actively adapted to the operational possibilities of the school environment. The theoretical framework emphasized communities and the work there. In the school context the knowledge base combined the perspectives of social and educational activities as well as school attachment and participation. I reported my work based on the goals I formed during the planning phase as a weekly progressing process over an eight-week period. The basis of the diary were the daily entries and weekly analyses, which took the thesis process forward. The thesis showed that the assignments of a school coach are a part of preventive work in a school environment, where the employee's own competence and professional approach are emphasized. The core of the work is community work, which for it’s part supports the responsibilities of the education organizer and the school. The information of the thesis can be locally used by the commissioner and by the school community in general, as it showed the possibilities of the school coach's work and the natural placement of the work as a part of student welfare. In this way, attaching the work of school coaches, as a part of the structures of community work in schools, can be seen as justified. In addition, it can be relevant for the effectiveness and the continuity of the work. The information can also be used more widely when developing the work of school coaches, because the thesis includes a strong perspective analysis of effective working ways....
The purpose of this diary thesis was to describe the assignments of a school coach in basic education in the upper comprehensive school and to present their diversity and the position of the job in the school community. My goal, in addition to my own professional development and growth, was to develop the job description of a school coach as a part of the student welfare. Community work was an important perspective. I worked with the thesis at Tervakoski yhteiskoulu in my job as a school and resource coach. In the thesis I used the knowledge base of multidisciplinary community work, which I actively adapted to the operational possibilities of the school environment. The theoretical framework emphasized communities and the work there. In the school context the knowledge base combined the perspectives of social and educational activities as well as school attachment and participation. I reported my work based on the goals I formed during the planning phase as a weekly progressing process over an eight-week period. The basis of the diary were the daily entries and weekly analyses, which took the thesis process forward. The thesis showed that the assignments of a school coach are a part of preventive work in a school environment, where the employee's own competence and professional approach are emphasized. The core of the work is community work, which for it’s part supports the responsibilities of the education organizer and the school. The information of the thesis can be locally used by the commissioner and by the school community in general, as it showed the possibilities of the school coach's work and the natural placement of the work as a part of student welfare. In this way, attaching the work of school coaches, as a part of the structures of community work in schools, can be seen as justified. In addition, it can be relevant for the effectiveness and the continuity of the work. The information can also be used more widely when developing the work of school coaches, because the thesis includes a strong perspective analysis of effective working ways....
Ensitieto -valmennuksen vaikutukset muistisairaan asiakkaan arkeen ja palveluiden oikea-aikaiseen löytämiseen
(2020)
kehittäminen, muistisairaus, ohjaus, tuki
Poissaoloihin puuttuminen Vihdin perusopetuksessa : poissaolomallin kehittäminen
(2019)
Valtio käynnisti lapsi- ja perhepalveluiden kärkihankkeen vuonna 2016. LAPE-hankkeen keskeisiä tavoitteita oli uudistaa lasten ja perheiden palvelut paremmin vastaamaan tarvetta. Vihdin kunta osana LAPE Uusimaata lanseerasi ...









