Haku
Viitteet 901-910 / 2327
Päivähoidon aloitusopas
(2020)
Tämän sähköisen portfoliotyyppisen opinnäytetyön tavoitteena oli luoda päivähoidon aloitusopas tukemaan lapsen päivähoitoa aloittavia perheitä, etenkin vieraskielisiä perheitä. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Helsingin kaupungin päiväkodin kanssa...
Kohti ekososiaalisen sivistyksen sävyttämää varhaiskasvatusta
(2020)
Tämä opinnäytetyö taustoineen, tavoitteineen ja tarkoituksineen voidaan tiivistää kahteen toiveeseen: että maailma pelastuisi ja että ihmiskunta säilyisi. Varhaiskasvatuksella edistetään jälkipolvien kasvua, kehitystä ja oppimista. Esitettyjen...
Opas lasten osallisuutta tukevaan projektityöskentelyyn varhaiskasvatuksessa.
(2020)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa opas, joka tukee lasten osallisuutta projektityöskentelyssä. Opinnäytetyöstä syntyvän oppaan tavoitteena oli myös lisätä osallisuutta tukevien projektien toteuttamista.
Viitekehys opinnäytetyölle koostui lasten osallisuudesta varhaiskasvatuksessa projektityöskentelystä sekä muista teoksista, jotka käsittelivät lasten osallisuuteen vaikuttavia asioita. Opasta varten tehty tutkimuksellinen osuus toteutui kyselyn avulla yhden yksikön varhaiskasvatuksen opettajille. Kyselyssä nousi esille toveita oppaan sisällöstä ja rakenteesta, joiden pohjalta opas rakennettiin.
Opinnäytetyön tuotoksena on opas varhaiskasvattajille, jossa tuodaan esille konkreettisia esimerkkejä lasten osallisuutta tukevan projektin toteuttamisesta. Oppaassa kerrottiin lasten osallisuudesta varhaiskasvatuksessa projektista sekä esimerkkiprojektista. Konkreettiset esimerkit jaettiin oppaassa projektin suunnittelu-, toteutus- ja arviointivaiheiden kohdalle. Oppaan rakenne ja sisältö perustuu varhaiskasvatuksen opettajien kyselyssä nousseisiin toiveisiin, kirjallisuuteen sekä omiin kokemuksiin osallisuutta tukevan projektin toteuttamisesta. Varhaiskasvatuksen opettajien toiveet opasta varten olivat hyvin yhtenäisiä, joita pystyi tukemaan kirjallisuudella....
of reference for the thesis consisted of; children's participation in early childhood education, project work and other works that dealt with issues affecting children's participation. The research part of the guide was carried out with the help of a survey...
of reference for the thesis consisted of; children's participation in early childhood education, project work and other works that dealt with issues affecting children's participation. The research part of the guide was carried out with the help of a survey...
Romaniasiakkaan ja -työntekijän samakulttuurisuuden merkitys perhetyön lisäarvon tuojana
(2020)
Tämä opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Romano Missio ry:n kanssa. Eväitä arkeen -romaniperhetyön projekti on Romano Missio ry:n hallinnoima ja Sosiaali- ja terveysjärjestöjen avustuskeskuksen rahoittama hanke. Projektin tarkoituksena...
Vanhempien kokemuksia osallisuudesta seikkailukasvatusta toteuttavassa luontoryhmässä
(2020)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää vanhempien kokemuksia osallisuudesta seikkailukasvatusta toteuttavassa luontoryhmässä. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa vanhempien kokemuksiin perustuvaa tietoa heidän osallisuudestaan osana päiväkodin kasvatusyhteisöä. Lisäksi selvitimme, millaisia kehittämisideoita vanhemmilla oli oman osallisuutensa lisäämiseksi, ja toimme esille haasteita vanhempien osallisuudessa. Tavoitteemme on, että opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää osana varhaiskasvatuksen kehittämistä vanhempien osallisuuden tukemiseksi ja lisäämiseksi. Opinnäytetyön tietoperustassa käsittelimme varhaiskasvatusta, vanhempien osallisuutta, huoltajien kanssa tehtävää yhteistyötä ja seikkailukasvatusta. Tutkimus toteutettiin helsinkiläisen Pihlajamäen päiväkodin luontoryhmän vanhemmille. Tutkimus oli kvalitatiivinen ja tutkimusaineisto kerättiin teemahaastattelujen avulla. Haastattelimme viittä luontoryhmän vanhempaa. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä.
Tulosten mukaan vanhemmilla oli selkeä ymmärrys omasta osallisuudestaan varhaiskasvatuksessa ja luontoryhmän toiminnassa. Luontoryhmän seikkailu- ja luontokasvatustoiminnalla oli positiivinen vaikutus vanhempien kokemaan osallisuuteen. Vanhemmat kokivat osallisuutta vahvan yhteisöllisyyden ja vanhempia osallistavan toiminnan kautta. Vanhemmat kokivat päässeensä vaikuttamaan ryhmän toimintaan, suunnittelemaan toimintaa lapsille ja osallistumaan retkille ryhmän mukana. Vanhemmat kokivat myös kasvattajien toiminnan ja vuorovaikutuksen heidän välillään edistäneen osallisuutta. Vanhemmat kokivat luontoryhmän Facebook-ryhmän tärkeänä viestintäkanavana vanhempien osallisuuden kannalta. Vanhemmat kokivat joidenkin varhaiskasvatuksen hallinnon päätösten ja omien aikataulullisten ongelmien vaikeuttaneen osallisuuden kokemusta. Tulokset osoittivat vanhempien toivovan, että heille kerrottaisiin vielä selkeämmin mahdollisuudesta vaikuttaa toiminnan suunnitteluun. He ehdottivat osallisuuden kokemuksen lisäämiseksi yhteistä toimintaa, tutustumisjaksoa, avointa päivää ja luontoryhmän toimintaympäristöihin tutustumista....
The purpose of the thesis was to investigate parents’ experiences regarding their involvement in a group that has carried out adventure education. The goal of the study was to provide information based on the parents’ involvement in the community...
The purpose of the thesis was to investigate parents’ experiences regarding their involvement in a group that has carried out adventure education. The goal of the study was to provide information based on the parents’ involvement in the community...
Yhteisöllisyys lastensuojelulaitoksessa
(2020)
Tässä opinnäytetyössä yhteistyökumppanina toimi Etelä-Suomen alueella toimiva yksityinen lastensuojelulaitos. Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää lastensuojelun sijaishuoltopaikoissa työskennelleiden henkilöiden ...
Varhaiskasvatuksen opettajien kokemuksia pedagogisesta suunnittelusta vasta-avatussa varhaiskasvatusyksikössä
(2020)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, millaisia kokemuksia varhaiskasvatuksen opettajilla oli pedagogisesta suunnittelusta vasta-avatussa varhaiskasvatusyksikössä. Opinnäytetyömme tavoitteena oli tuottaa tietoa siitä, miten pedagoginen suunnittelu tapahtuu vasta-avatussa varhaiskasvatusyksikössä, sekä tulevaisuudessa auttaa uusia varhaiskasvatusyksikköjä pedagogisen suunnittelun kehittämisessä.
Opinnäytetyömme tehtiin yhteistyössä kahden Helsingin kaupungin varhaiskasvatusyksikön kanssa, jotka on molemmat avattu tammikuussa 2020. Opinnäytetyömme keskeisiä käsitteitä ovat varhaiskasvatuksen pedagogiikka, pedagoginen suunnittelu sekä toimiva työyhteisö.
Tutkielma toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Aineisto kerättiin yhteistyöpäiväkotiemme varhaiskasvatuksen opettajia haastattelemalla, joita oli yhteensä kuusi. Haastattelut tehtiin yksilöhaastatteluna ja tutkimushaastattelumme muoto oli teemahaastattelu. Haastatteluaineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä.
Opinnäytetyömme tulosten mukaan uuden varhaiskasvatusyksikön perustaminen oli haastavaa ja kiireistä, mikä teki myös varhaiskasvatuksen opettajan suunnittelutyöstä vaativaa. Ennen uuden varhaiskasvatusyksikön avaamista tulisi olla riittävästi yhteistä suunnitteluaikaa yhteisten työtapojen ja pedagogiikan muodostamiseksi. Opettajien suunnittelua uudessa varhaiskasvatusyksikössä haittaavat muun muassa jäsentymätön arki, kasvattajien erilaiset työtavat sekä keskeneräiset päiväkodin tilat ja materiaalien puute. Suunnittelu-, arviointi- ja kehittämisaikaa (sak) opettajat pitivät erittäin tärkeänä vasta-avatussa varhaiskasvatusyksikössä. Varhaiskasvatusyksikön johtajan läsnäolo sekä osallistuminen pedagogiseen suunnitteluun ovat tärkeitä tekijöitä onnistuneen pedagogisen suunnittelun toteutumisessa sekä toimivan työyhteisön muodostamisessa. Opettajat kokivat myös saavansa paljon tukea muilta kasvattajilta suunnitteluunsa yhteistyön kautta....
The purpose of this thesis was to find out what kind experiences early childhood education teachers have regarding pedagogical planning in newly founded day-care centers. The objective of our study was to produce information on how pedagogical...
The purpose of this thesis was to find out what kind experiences early childhood education teachers have regarding pedagogical planning in newly founded day-care centers. The objective of our study was to produce information on how pedagogical...
Työhyvinvoinnin kehittäminen lastensuojelun startupissa
(2020)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia yksityisen lastensuojelulaitoksen työntekijöiden työhyvinvointia. Opinnäytetyössä ei mainita työelämäkumppania nimellä anonymiteetin säilyttämiseksi. Työelämäkumppanina toiminut ...
Tukiviittomat kommunikaation tukena varhaiskasvatuksessa
(2020)
Laurea-ammattikorkeakoulu Tikkurilan kampus Sosiaaliala Varhaiskasvatuksen opettajan kelpoisuuden tuottavat opinnot 2020 Tukiviittomat kommunikaation tukena varhaiskasvatuksessa Using the supportive symbols of sign language in a kindergarten...
Varhaiskasvattajan päiväkirja - Luontotoiminta ja positiivinen pedagogiikka työtä tukevina menetelminä varhaiskasvatuksessa
(2020)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tukea työskentelyä uusiin työtehtäviin siirtymisessä, varhaiskasvatuksen lastenhoitajan työtehtävistä varhaiskasvatuksen opettajan työtehtäviin. Tavoitteena oli myös lisätä luontotoimintaa ...









