https://www.theseus.fi:443/handle/10024/160896 2026-04-21T02:26:37Z 2026-04-21T02:26:37Z https://www.theseus.fi:443/handle/10024/914547 2026-04-17T11:30:17Z 2026-04-17T11:24:43Z

Muotoilulähtöisen koulutuksen osaamistavoitteet ja työkalut Hero, Laura-Maija; Mäkinen, Milla Yhteiskuntamme monimutkaiset ongelmat ja työelämän organisaatioiden haasteet kutsuvat ammattikorkeakoulujen opiskelijoita oppimaan yhteiskehittämällä. Muotoilulähtöinen oppiminen tarjoaa kokonaisvaltaisen pedagogisen strategian tällaiseen toimintaan. Tämä ammattikorkeakoulun opettajien avuksi koottu artikkelikokoelma antaa välineitä ja työkaluja opettajille muotoilulähtöisen koulutuksen opetussuunnitelmien, toteutusten ja arvioinnin valmisteluun ja toteuttamiseen. Kirjan avulla opettajat voivat löytää oman roolinsa opiskelijatiimejä valmentavana fasilitaattorina. Kirja tarjoaa perusteita muotoilulähtöisten koulutuksen oppimistavoitteiden muotoilulle, perustyökaluja toteutusten fasilitointiin opettajille ja opiskelijatiimeille sekä työkaluja arviointiin.

2026-04-17T11:24:43Z Räsänen, Aleksi Lang, Tarja Tammilehto, Mika https://www.theseus.fi:443/handle/10024/914414 2026-04-16T11:30:26Z 2026-04-16T11:07:19Z

Energia-alan koulutus- ja osaamisselvitys Räsänen, Aleksi; Lang, Tarja; Tammilehto, Mika Tässä Energiateollisuus ry:n tilaamassa selvityksessä kartoitetaan energia-alan tulevaisuuden koulutus- ja osaamistarpeita. Raportissa tarkastellaan Suomen energia-alan koulutuksen nykytilaa ja selvitetään yritysedustajien mielipiteitä energia-alan koulutuksen ja työelämän tarpeiden vastaavuudesta sekä alan tulevaisuuden osaamistarpeista. Lisäksi kartoitetaan energia-alan ennakointi­selvitysten ja muiden tulevaisuusraporttien näkymiä. Energia-alan on pystyttävä vastaamaan osaamistarpeiden muutokseen keskellä globaalin epävarmuuden aikaa ja suuria muutostrendejä kuten vihreää siirtymää ja teknologista kehitystä. Energia-alan laaja-alaisuus tekee kuitenkin sen osaamis­tarpeiden tunnistamisesta haastavaa. Tilastojen valossa näyttää, että energia-alan koulutuksen aloituspaikkojen määrä on kasvanut ja hakijamäärät nousseet koulutusasteesta riippumatta. Kaikilta koulutussektoreilta on myös sijoituttu hyvin työelämään. Korkeakoulutuksen jälkeen sijoittuminen keskittyy kuitenkin merkittävästi Uudellemaalle, mikä hankaloittaa korkeakoulutuksen saaneiden osaajien saatavuutta muualla Suomessa. Ammatillisesta koulutuksesta alueellinen sijoittuminen on maakunnittain tarkasteltuna laajempaa, vaikkei sekään jakaudu tasaisesti maakuntien välillä. Tulevaisuudessa teknologiaan liittyvän osaamisen merkitys vahvistuu, kun tekoälyn ja data-analytiikan roolit kasvavat entisestään alan kaikilla tasoilla myynnistä tuotantoon. Energia-alalle ennakoidut suuret investoinnit ja puhtaan energian tuotanto tuottavat osaamistarpeita laajalla skaalalla ammattiosaamisesta aina korkeakoulutason asiantuntijuuteen. Energia-alan tuotanto on monitieteistä, minkä vuoksi alan asiantuntijuus vaatii asiantuntijoita monelta eri tieteenalalta ja laajaa ymmärrystä energian tuotantoketjuista. Yrityskentän näkökulmasta korkeakoulutus vastaa työelämän tarpeita, mutta tulevaisuudessa teknologian kehitys tulee vaatimaan yhä laajempaa osaamista yrityksissä. Ammatillisen toisen asteen tuottaman osaamisen roolia on tarpeen nostaa niin työelämätaidoissa kuin ammattitaidossakin. Tähän tarvitaan koulutus­organisaatioiden yhteistyötä yritysten kanssa, jotta tilannekuva kentällä tapahtuvasta muutoksesta ja osaamistarpeista olisi yhteinen.

2026-04-16T11:07:19Z Mustonen, Lea Heikkilä, Susan https://www.theseus.fi:443/handle/10024/914301 2026-04-15T10:30:16Z 2026-04-15T10:20:20Z

Accessibility expertise in engineering education – what should future engineers know about accessibility and why? Mustonen, Lea; Heikkilä, Susan Gómez Chova, Luis; González Martínez, Chelo; Lees, Joanna

2026-04-15T10:20:20Z Seppänen, Mari Kosunen, Katri Kolari, Tuula Ojantausta, Oona https://www.theseus.fi:443/handle/10024/914296 2026-04-15T10:30:34Z 2026-04-15T10:04:21Z

Työterveyshuollon opiskelua innostavalla tavalla Seppänen, Mari; Kosunen, Katri; Kolari, Tuula; Ojantausta, Oona

2026-04-15T10:04:21Z