TOIMITAAN YHDESSÄ : apuvälineitä erään järvenpääläisen päivähoitoyksikön tiimityöskentelyn kehittämiseen

Abstract

Mättö, Kerttu & Korhonen, Jenna. Toimitaan yhdessä yksilöinä – Apuvälineitä erään järvenpääläisen päivähoitoyksikön tiimityöskentelyn kehittämiseen. Diak Helsinki, syksy 2015, 75 sivua, 8 liitettä.

Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyömme tavoitteena oli tiimityön kehittäminen eräässä järvenpääläisessä päivähoitoyksikössä. Aloimme kehittää tiimityötä kokoamalla ensin yhteisiä sääntöjä ja yleisiä periaatteita päivähoitoyksikössä, jonka jälkeen keskityimme tiimin keinoihin parantaa yhteistyötä eli toimimaan yhdessä.

Opinnäytetyömme produkti oli kaksiosainen. Produktimme ensimmäinen osa oli tiimin itsearviointilomake, jonka tarkoituksena oli lisätä tiimin jäsenten välistä vuorovaikutusta ja tiimin itsearviointia. Toinen osa oli koonti päivähoitoyksikön yhteisistä säännöistä ja sen tarkoituksena oli yhtenäistää koko päivähoitoyksikön toimintatapoja.

Produkteja varten teetimme ensin kyselyn kuudelle aineistonkeruuta varten valitulle tiimille. Kyselyiden jälkeen kävimme haastattelemassa valittujen tiimien tiimivastaavia päiväkodeilla.

Parhaimmillaan työntekijöiden erilaiset toimintatavat täydentävät toisiaan ja luovat monipuolisen kasvatusympäristön lapsille. Huonossa tapauksessa kuitenkin keskustelu ei onnistu ja työntekijät antavat ristiriitaisia viestejä lapsille eivätkä löydä yhteistä tapaa toimia. Haastatteluiden perusteella haastateltavat arvostivat erilaisuutta, mutta kokivat keskustelun tärkeäksi, jottei eroavaisuuksista aiheudu ongelmia. Kun tiimi toimii yhteistyössä keskenään, on myös helppo poiketa yhdessä sovituista toimintatavoista tarpeen vaatiessa. Asiasanat: tiimityö, kehittäminen, varhaiskasvatus

Mättö, Kerttu and Korhonen, Jenna. Improving teamwork in a day care centre. 75 p., 8 appendices. Language: Finn-ish. Helsinki, Spring 2015. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Social Services and Education. Degree: Bachelor of Social Services.

The thesis was a functional thesis and the production was carried out in two parts. The first part of the production was an appendix to the team agreement and the second part was common rules for the day care centre. Our aim was to improve and unify teamwork and standardize the common rules and way of acting in the day care centre. The partner in cooperation was a day care centre in Järvenpää which has two different units.

The two products were based on data that was gathered by a questionnaire and interviewing employees. Six employees were selected and they first answered the questionnaire online and after that they were interviewed at the day care centre.

Based on the results we noticed that actions in both units of the day care centre remained consistent if the communication worked well between the workers, teams and children. Problems occurred if the workers did not communicate and discuss enough with each other. Because of that we decided to concentrate on interaction in teamwork.

The appendix to the team agreement helps team members to concentrate on their success and also discuss the problems they had in the teamwork. The common rules help children, their parents and employees to act consistently.