OPPIA VANHUUDESTA, VOIMAA LAPSUUDESTA : Sukupolvien kohtaamisia Toimintatuvassa

Abstract

TIIVISTELMÄ

Mäkinen, Mikko & Ruoho, Heta. Oppia vanhuudesta, voimaa lapsuudesta. Sukupolvien kohtaamisia Toimintatuvassa. Diakonia-ammattikorkeakoulu, syksy 2015, 49s., 5 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) / sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia vanhusten ja lasten yhteistoiminnan tarkoituksenmukaisuutta sekä sen vaikutuksia. Opinnäytetyössä on myös tarkasteltu yhteistoiminnan suhdetta osallisuuden ja yhteisöllisyyden kokemiseen.

Opinnäytetyön pohjana oli keväällä 2015 toteutettu kehittämishanke, joka toteutettiin nimellä Toimintatupa. Toimintaan osallistui 5-vuotiaiden päiväkerhoryhmä sekä viereisen palvelukeskuksen 70–88-vuotiaita asukkaita. Opinnäytetyön aineistona käytettiin hankkeesta kerättyä palautetta, kyselyjä, haastatteluja sekä havaintoja. Palautetta kerättiin toimintaan osallistuneilta lapsilta, vanhuksilta sekä mukana olleilta ohjaajilta.

Opinnäytetyössä avattiin lapsuutta ja vanhuutta elämänvaiheena, perhekäsityksen muutosta sekä yhteisöllisyyden ja osallisuuden käsitteitä.

Opinnäytetyön päätulos oli vanhusten ja lasten yhteistoiminnan tarpeellisuus sekä toiminnan mukanaan tuomat positiiviset vaikutukset. Yhteistoiminnan huomattiin lisäävän yhteisöllisyyttä erityisesti vanhusten keskuudessa sekä tuovan mielekästä vaihtelua lasten ja vanhusten arkeen.

Toiminta oli vähäkustanteista, helposti toteutettavaa ja hyödyksi molemmille ikäryhmille. Toiminnalle voidaan päätellä olevan kysyntää, sillä kerhonohjaajat jatkoivat aloitettua yhteistoimintaa hankkeen jälkeen.

Asiasanat: sukupolvien kohtaaminen, lapsuus, vanhuus, perhekäsitys, yhteisöllisyys, osallisuus

ABSTRACT

Mäkinen, Mikko and Ruoho, Heta. Community of all ages. Generations interacting in Toimintatupa. 49p., 5 appendices. Language: Finnish, Autumn 2015. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

The aim of this thesis was to analyze data from a development project implemented earlier and to find out was the implementation functional and what the effects of it were. This thesis evaluates also what effects the activities have on inclusion and communality among elderly and children.

The development project arranged in the spring 2015 is reported fully in the thesis. The project was about children interacting with elderly, it was named Toimintatupa (=Activity cottage). The activity was carried out with the co-operation of a kindergarten group of 5- year-old children and a group of elderly people aged 70–88 years, from the retirement home nearby.

Data used in this thesis includes feedback, interviews, observations and a survey from the earlier project, to be interpreted in this thesis. Participators were children, the elderly and co-workers involved. The theoretical frame consists of childhood, ageing, communality, inclusion and the concept of family.

The main result of this thesis is the positive effects and necessity of children interacting with elderly. The co-operation between these ages increased communality especially amongst the elderly and brought some meaningful variation to the daily routines of both children and the elderly.

The activity was low budget, easy to arrange and carry out and benefitted both groups. It can be reasoned that the concept of children and elderly playing, crafting and being together was a success, because the co-operation carried even after the project.

Key words: generations interacting, elderly, childhood, concept of family, communality, inclusion