Draamaa rippikouluun : Materiaalia opetukseen, ryhmäytymiseen ja hartauksiin

Abstract

Heikkilä, Tero & Mäkilä, Elina. Draamaa rippikouluun -Materiaalia opetukseen, ryhmäytymiseen ja hartauksiin. Kauniainen, syksy 2015, 52 s., 1 liite. Diakonia-ammattikorkeakoulu. Sosiaalialan koulutusohjelma, Kristillisen lapsi- ja nuorisotyön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + kirkon nuorisotyöntekijän virkakelpoisuus. Opinnäytetyö on produkti, jonka tavoitteena oli tuottaa draamaa sisältävä mate-riaalipaketti rippikouluun. Materiaalipaketin avulla haluttiin tukea rippikoulujen ryhmäturvallisuutta sekä tarjota nuorille mielekästä opetusta ja ohjelmaa, mikä mahdollistaisi oppimisen oman pohdinnan ja oivaltamisen kautta. Materiaalipaketin tarkoituksena oli antaa myös uusia välineitä ohjaajille rippikoulutyöhön. Materiaalipaketti suunnattiin rippikoulun työntekijöille ja isosille käytettäväksi rippikoululaisten kanssa. Materiaalipaketti sisältää oppitunteja, ryhmäytymisharjoitteita ja hartauksia. Kaikissa materiaalipaketin harjoitteissa käytettiin draamaa työvälineenä. Draamassa on paljon potentiaalia rippikoulun eri osa-alueille, joten se haluttiin tuoda käytettäväksi kaikille. Materiaalipakettia testattiin Loimaan seurakunnan isoskoulutusleireillä, rippikouluopetuksessa sekä Muuramen seurakunnan nuortenillassa. Kerätystä palautteesta materiaalipaketin sisältöä kehitettiin edelleen. Materiaalipaketti lähetettiin myös muutamalle kirkon nuorisotyönohjaajille arvioitavaksi sähköpostitse. Materiaalipaketista saatiin hyvää palautetta, se koettiin käytännölliseksi ja helppolukuiseksi. Materiaalipaketti annetaan yhteistyötahon Loimaan seurakunnan käyttöön. Lisäksi kaikki kiinnostuneet voivat hyödyntää materiaalipaketin sisältöä. Materiaalipaketin sisältöä pystyy muokkaamaan oman tarpeen mukaan.

Asiasanat: draama, ryhmäytyminen, ryhmäturvallisuus, rippikoulu, materiaalipaketti, oppiminen, hartaus, nuorisotyö, nuoret, produkti

Heikkilä, Tero and Mäkilä, Elina. A Content pack including drama method for confirmation school. Language: Finnish. Autumn 2015. Diaconia University of Applied Sciences Degree Programme in Social Services, Option in Chirstian Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services The aim of the study process was to produce a content pack including exercises that utilize drama as a tool. This pack will be used by confirmation class counselors to educate confirmation school attendees. The pack contains prefabricated lessons, interaction assignments and devotions, and it is easily customizable to suit different kinds of audiences. The aim of the material is to offer a meaningful way for youngsters to learn and have an active role in their own learning. Drama has been used as a working method in all the exercises in the content pack. The exercises are based on both theory and practical experience. The thesis contains two parts: the first being a description of the process of developing the pack and improving it based on feedback and the second the content pack itself. The material was tested in three occasions with Loimaa congregation: first in March 2015 and then in October 2015 in camps for confirmation class counselors and finally Muurame congregation youth evening. The participants and several church youth workers were asked to provide feedback about the material, and based on this feedback the material was improved. The content pack will be released in this thesis in Theseus database and it will be provided to the use of Loimaa congregation and everybody who is interested in it. Keywords: drama, interaction assignment, group safety, confirmation class, content pack, learning, youth work, production, young