Toimintakykyinen vanhus -hankkeen arviointi ja kehittäminen

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää keväällä 2015 aloittaneiden sairaanhoitajaopiskelijoiden sekä heitä ohjanneiden hoitajien kokemuksia keväällä 2015 Hyvinkään palvelutaloissa toteutetusta Toimintakykyinen vanhus -hankkeesta. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Laurea-ammattikorkeakoulun sekä Sahamäen, Paavolan ja Kauniston palvelutalojen kanssa. Tavoitteena oli vastausten pohjalta nostaa kehitysehdotuksia hanketyöskentelyn ja hankeprosessin parantamiseksi, jotta se tulevaisuudessa palvelisi kaikkia osapuolia mahdollisimman hyvin.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa esitellään aluksi sairaanhoitajakoulutuksen kehityksen vaiheita, sairaanhoitajakoulutuksen sisältämät keskeiset osaamisalueet sekä hankkeen pohjana toimiva Laureassa kehitetty Learning by Developing oppimismalli. Lisäksi käsitellään hanketyöskentelyn ja ikääntyneiden hoitotyön ajankohtaista teoriatietoa, joka toimii vahvana perustana Toimintakykyinen vanhus -hankkeelle.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena kyselytutkimuksena sähköisten kyselylomakkeiden muodossa. Kyselylomakkeita oli kaksi, joista toinen oli tarkoitettu opiskelijoille ja toinen ohjanneille hoitajille. Opiskelijoiden kyselylomake muodostui viidestä ja ohjanneiden hoitajien kyselylomake neljästä avoimesta kysymyksestä opinnäytetyön tavoitteeseen liittyen. Vastauksia saatiin yhteensä 19, joista opiskelijoiden vastauksia oli 15 ja ohjanneiden hoitajien vastauksia 4. Tutkimukseen osallistuneet opiskelijat ja ohjanneet hoitajat kuvasivat vastauksissaan omia henkilökohtaisia kokemuksiaan hankeprosessista, hankepäivien toteutuksesta, vahvuuksista ja puutteista hankkeessa sekä sen yhteydessä opituista asioista. Vastaukset analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysillä.

Keskeisinä tuloksina opinnäytetyössä nousi esille ohjauksen osalta sen tason kehittäminen tasalaatuisemmaksi kaikilla palvelutalojen osastoilla, jotta jokaisella opiskelijalla olisi samat edellytykset oppimiselle. Hankkeeseen liittyvää ohjausta ja opetusta koululla tulisi tulosten mukaan selkeyttää ja lisätä, jotta ne tukisivat riittävästi opiskelijoiden oppimista ja hankkeen toteutusta. Yhteistyö tiedottamisen näkökulmasta vaatii myös tulevaisuudessa kehittämistä, jotta tieto saavuttaa tasaisesti kaikki hankkeen osapuolet. Hankeprosessiin liittyen opiskelijat toivoivat erityisesti hankeryhmien pienentämistä, jotta työnjako olisi tasaisempaa ja kokonaisuus saataisiin pysymään paremmin hallinnassa. Tätä tuki myös ohjanneiden hoitajien kokemus siitä, että hankeryhmien sisällä keskinäinen sopiminen ja asioiden organisointi ei sujunut parhaalla mahdollisella tavalla. Heidän mielestään myös hankepäiviä voitaisiin kehittää virikkeellisemmiksi ja hanketta laajentaa siten, että palvelutalossa vietettäisiin enemmän aikaa.

Jatkossa olisi hyödyllistä selvittää miten opinnäytetyön tuloksia on hyödynnetty käytännössä. Lisäksi olisi mielenkiintoista tietää, onko kehittämisehdotusten hyödyntämisellä ollut vaikutusta hanketyöskentelyn sujuvuuteen.

The purpose of this thesis was to find out about the experiences of nursing students and their mentoring nurses regarding the "High Functioning Elderly" -project which was carried out in the spring of 2015 in Hyvinkää Service Houses for the Elderly. The nursing students started their education as well in the spring of 2015. The thesis was carried out in cooperation with Laurea University of Applied Sciences and with Sahamäki’s, Paavola’s and Kaunisto’s Service Houses for the Elderly.The objective was to bring development proposals for the project work and project process so that in the future it would serve all participants as well as possible.

The theory part of the thesis firstly presents the development of nursing education and the main competence areas in nursing education. The first part also introduces a learning model developed by Laurea, called "Learning by Developing” which also serves as the working basis for the project. In addition the thesis discusses theoretical knowledge about project work and geriatric nursing, which serve as a strong basis for the" High Functioning Elderly” -project.

The thesis was carried out as a qualitative survey in the form of electronic questionnaires. There were two questionnaires, one for the students and another one for the mentoring nurses. The students' questionnaire consisted of five open questions and the mentoring nurses’ questionnaire of four open questions related to the tasks of the thesis. A total of 19 responses were received, 15 from students and four from mentoring nurses. Students and mentoring nurses in their responses described their own personal experiences with the project process, project implementation, strengths and weaknesses in the project days and the things they learnt in connection with the project. The answers were analyzed by using inductive content.

The main results in the thesis came up in relation to mentoring and its development towards a more uniform level in the wards of service houses, so that every student could have the same opportunities for learning. According to the results, the mentoring and teaching at the school should be made clearer and they should be increased to support students learning and the implementation of the project in the best possible way. Cooperation from the perspective of communication also requires development in the future, so that information reaches all participants of the project equally. Related to the project process, students expressed their wishes that project teams be smaller so that the division of work would be more balanced and the entity better controlled. This is also supported by the mentoring nurses’ experience that the project agreement and organization of the issues within the groups didn’t go in the best possible way. Also in their view the project days could be developed in a more stimulating way and the project be expanded, so that the students would spend more time in the service house.

In the future, it would be useful to find out how the results of the thesis have been implemented in practice. In addition, it would be interesting to learn whether utilization of development proposals have had an impact on the smooth flow of the project work.