LÄÄKEHOIDON TÄYDENNYSKOULUTUS SOSIONOMEILLE

Abstract

TIIVISTELMÄ

Halonen, Carita. Lääkehoidon täydennyskoulutus sosionomeille. Kevät 2016. 44 sivua, 5 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Hoitotyön koulutusohjelma, Hoitotyön suuntautumisvaihtoehto, sairaanhoitaja (AMK).

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa lääkehoidon täydennyskoulutuskokonaisuus mielenterveys-, päihde- ja vanhustyössä työskenteleville sosionomeille. Opinnäytetyö toteutettiin tuotteistamisen keinoin. Opinnäytetyön yhteistyökumppanina oli yksityinen sosiaalialan yritys. Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää hoitotyötä, erityisesti lääkehoidon osaamista.

Koulutuskokonaisuus sisälsi täydennyskoulutussuunnitelman, siihen liittyvän materiaalin, toteutuksen ja arvioinnin. Suunnitelma ja materiaali ovat hyödynnettävissä tulevissa koulutuksissa sekä uusien työntekijöiden perehdytyksessä.

Jatkossa olisi kiinnostava selvittää sosionomien toimintayksiköiden lääkehoitoon osallistumista ja lääkehoidon osaamisen laajuutta. Erilaisten asiakasryhmien kanssa työskenteleville sosionomeille voisi laatia myös räätälöityä lääkehoidon koulutusta.

Asiasanat: lääkehoito, täydennyskoulutus, lääkehoidon osaaminen

ABSTRACT

Halonen, Carita. Updating education of pharmacological treatment for Bachelors of Social Services. Language: Finnish. Spring 2016, 44 p. 5 appendices. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing, Option in Nursing. Degree: Registered Nurse.

The purpose of the present thesis was to produce an updating education programme for Bachelors of Social Services on pharmacological treatment. The training programme was drawn up in accordance with a productization process. This thesis was made in co-operation with a private company in social services. The aim of this thesis was to further develop nursing procedures, especially the knowledge of pharmacological treatment.

The updating education material included a plan of updating education, material and arranging the education and assessment. The education plan and material could be utilized in following educations and in briefing new employees.

In the future it would be interesting to find out about the knowledge of Bachelors of Social Services of pharmacological treatment and participation in pharmacological treatment. It would also be useful to create customized education packages of pharmacological treatment for Bachelors of Social Services.

Keywords: pharmacological treatment, updating education of pharmacological treat-ment, knowledge