Toisen polven maahanmuuttajanuorten haasteet ja tuen tarpeet toisen asteen koulutuksessa

Abstract

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia toisen sukupolven maahanmuuttajataustaisten nuorten haasteita ja tuen tarpeita toisen asteen koulutuksessa. Tutkimus on tehty Turussa vuonna 2015 alkaneessa Aqoon-hankeessa, jota hallinnoi Turun Kanava Nuoriso ry. Hankkeen rahoittaa Raha-automaattiyhdistyksen ”Paikka auki – nuoret työelämään” avustusohjelma. Tutkimuksessa on selvitetty minkälaista tukea nuoret saavat koulusta, perheeltä, ystäviltä, Aqoon-hankkeelta ja muista verkostoista koulunkäyntiin liittyen. Tutkimuksen tulokset palvelevat Turun Kanava Nuorisoa ry:tä ja muita asiasta kiinnostuneita tahoja.

Tutkimusaihe on ajankohtainen, kun toisen polven maahanmuuttajataustaisten nuorten määrä on kasvussa Turussa ja koko Suomessa. Toisen polven maahanmuuttajataustaisilla on myös kantaväestöön verrattuna suurempi riski pudota toisen asteen koulutuksesta. Tutkimus on tehty kvalitatiivisena tutkimuksena ja menetelmänä on käytetty puolistrukturoitua haastattelua. Tutkimuksessa on haastateltu kuutta nuorta ja aineistoa on analysoitu sisällönanalyysimenetelmällä.

Yleisesti aiempi tutkimus osoittaa, että toisen polven maahanmuuttajataustaisilla oppilailla on kantaväestöön verrattuna suurempi riski pudota toisen asteen koulutuksesta. Tutkimuksessamme ilmeni, että nuoret tarvitsevat enemmän tietoa ja ohjausta erilaisiin koulutusaloihin liittyen. Nuoret tarvitsevat tukea muilta tahoilta, jos heidän vanhempansa eivät tunne Suomen koulutusjärjestelmää. Nuorilla näytti olevan haasteita myös identiteettiin liittyen, kun he eivät kokeneet täysin samaistuvansa kumpaankaan vanhempien lähtömaan tai valtaväestön kulttuuriin. Tutkimuksessa haastatelluilla nuorilla oli korkeat tavoitteet koulutuksen suhteen ja halu menestyä elämässään.

The main objective of this research was to investigate the challenges faced by second generation immigrant youth and their needs for support in upper secondary school. The research was conducted alongside Turun Kanava Nuoriso ry’s “Aqoon project” in the beginning of the year 2015 in Turku. The project was funded by Finnish Slot Machine Association as part of the “Open place – youth for employment support program. The study has through different dimensions looked at what kind of support youth get from schools, family, friends, Aqoon project as well as other interested parties. The results of this research will be used by Turun Kanava Nuoriso ry as well as other interested parties.

The subject of this study is relatively a topical theme due the increasing number of second generation immigrant youth in the city Turku and the whole Finland. The study was conducted through qualitative research method and semistructured interview was used. A total of six youngsters aged between 16-18 years old was interviewed and data was analyzed using content analysis method.

The previews studies has revealed that second generation immigrant youth are at higher risk compared to their Finnish counterparts in terms of dropping out from secondary schools. Furthermore, the study has revealed that youth with immigrant background need more information and a variety of educational guidance and assistance particularly those whose parents have limited knowledge about Finnish educational system. Significantly, the study also found that youth seem to face a unique set of cultural challenges including identity and sense of belonging. All those interviewed during the study had higher and stronger commitment to education and desire to succeed in life.