Opiskelijaohjauksen opas patologian laboratorioon

Abstract

Ohjattu harjoittelu on olennainen osa bioanalyytikon koulutusta. Onnistuneen harjoittelun takaa laadukas opiskelijaohjaus. Opiskelijaohjaajalta vaaditaan niin pedagogisia ja sosiaalisia taitoja kuin myös motivaatiota ohjaukseen sekä oman alansa ammattitaitoa.

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli laatia Tyks-Sapa-liikelaitoksen patologian laboratorioon kattava opiskelijaohjaus opas. Opinnäytetyön tuotoksen tavoitteena oli luoda yhteneväiset ja selkeät ohjeet patologian laboratorion opiskelijaohjaajille.

Tämän opinnäytetyön tuotoksena syntyi tutkittuun tietoon perustuva, luotettava ja selkeä ohjausopas. Ohjausoppaassa on annettu ohjeita mitä opiskelijaohjaajan tulisi muistaa ottaa huomioon ennen harjoittelun alkua, harjoittelun puolivälissä ja harjoittelun loppuessa. Oppaassa on myös ohjeita tavoitteiden läpikäymiseen sekä palautteen antamiseen. Oppaasta löytyy myös yleishyödyllisiä neuvoja opiskelijaa ohjatessa.

In-service training is an essential part of biomedical laboratory training. High-quality guidance ensures the successful completion of training. Student counselors are required to equip both pedagogical and social skills as well as motivation for guiding trainees and towards their own professional fields.

The purpose of this functional thesis was to compose a comprehensive student guidance manual for the laboratory of Pathology in Tyks-Sapa public utility. The output of this thesis aims to create consistent and clear instructions for the laboratory’s student counselors.

As a result of this thesis, a reliable and clear science-based guidance manual was developed. The guidance manual provides instructions for student counselors what to take into account both prior, during and at the end of the training exercise. The manual also contains instructions how to process objectives and give out feedback correctly. General information considering counselling is also included in the manual.