Sadepuun oksa

Abstract

Muotoilun vuosi 2005 on avannut uusia teitä muotoilun opetukselle, mutta tuonut samalla esille ongelman oppimateriaalin puutteesta. Opinnäytetyössäni keskitynkin juuri tähän ongelmaan ja suunnittelen saamieni tietojeni pohjalta promootion satukirjasta, joka opettaa muotoilua sadun ja tehtävien kautta. Kirja on suunnattu ala-asteikäisille lapsille muotoilunopetukseen niin peruskouluissa, kerhoissa, kuin muissakin oppilaitoksissa. Kirja opettaa kiinnostavalla tavalla muotoilun merkitystä ja sen viittä tärkeää näkökulmaa: eettisyyttä, esteettisyyttä, ergonomiaa, ekonomiaa ja ekologiaa. Tehtävien tarkoituksena on antaa lapsille omakohtaista kokemusta muotoilusta, sekä innostaa heitä käyttämään omaa luovuuttaan hyväkseen. Opinnäytetyöni tarkoitus ei ole niinkään kehittää lapsista tulevia muotoilijoita vaan antaa heille tietoa ja näkemystä muotoilusta, jolloin heistä tulevaisuudessa tulee entistä muotoilusta tietoisempia kuluttajia. Muotoilu ei ole pelkää high designia, vaan se on myös arjessa mukana. Kaikki esineet ovat jonkun suunnittelemia ja jokaisella meistä on mahdollisuus muokata ympäristöämme näiden esineiden kautta.

The Design Year 2005 has opened new doors to the education of design, but at the same time it has brought up problems concerning the lack of teaching material. In my thesis I will concentrate to this explicit problem and will plan a commencement of a story-book based on the information I have received. The story-books purpose is to teach design through stories and exercises and is directed to primary school aged children in elementary schools, after school clubs and in other educational establishments. The book will teach in a interesting manner the meaning of design and its five important aspects: ethicality, estheticality, ergonomic, economic and ecology. The purpose of these exercises is to give the children subjective experience from design and motivate them to use their own creativity. The purpose of my thesis is not to train the children to be future designers but to give them information and insight from design, so that in the future they would be more design conscious consumers. Design is not just high design, it is also part of everyday life. All articles are designed by somebody and all of us have an opportunity to shape our surroundings with the articles we design.