Muistisairaiden kokemukset vertaistukiryhmästä

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten ryhmätoiminnan koetaan tukevan psyykkistä ja sosiaalista toimintakykyä sekä onko muistiryhmässä yhteisöllisyyttä ja millaisena se koetaan. Tarkoituksena oli myös tutkia millaisena ryhmäläiset kokevat kognitiivisia taitoja kehittävät harjoitteet.

Tutkimus tehtiin toimintatutkimuksena. Tutkimukseen osallistui kaksi Etelä-Pohjanmaan Muistiyhdistyksen Muistiluotsi – hankkeen ylläpitämää muistiryhmää. Muistiryhmät ovat työikäisenä muistisairauteen sairastuneiden vertaistuki- ja kuntoutusryhmiä. Aineisto kerättiin ryhmähavainnoinnilla ja ryhmähaastatteluilla. Havainnointiin osallistui 18 henkilöä ja haastatteluihin 16 henkilöä.

Tutkimustulosten keskeisin johtopäätös on se, että muistiryhmä koettiin todella tärkeäksi ja merkitykselliseksi asiaksi. Ryhmässä koettiin yhteisöllisyyttä ja ryhmä toi sisältöä elämään. Ryhmässä saatu vertaistuki auttoi elämään muistisairauden kanssa sekä hyväksymään muistisairauden. Näin ollen muistiryhmä tuki sekä psyykkistä että sosiaalista toimintakykyä. Kognitiiviset harjoitteet koettiin hyvänä asiana.

Tutkimukseni sisältää lisäksi Aivotreeni-tehtäväkirjan. Kirjan tarkoituksena on kannustaa käyttämään kognitiivisia toimintoja monipuolisesti ja itsenäisesti. Muistiryhmäläiset saavat kirjat itselleen. Näin he voivat tehdä tehtäviä silloin, kun se heille parhaiten sopii.

The purpose of this study was to find out how group activities are affecting psychological and social performance and to analyze the existence and influence of community spirit in memory groups. Another purpose was to study how people in the groups experience the practices that develop cognitive skills.

The study was conducted as an action research. Two memory groups managed by Etelä-Pohjanmaa Muistiyhdistys Muistiluotsi participated in the study. Memory groups are peer support and rehabilitation groups that consist of people who fell ill while still in workforce. The research data were collected by group observations and group interviews. Eighteen (n=18) people participated in the observations and sixteen (n=16) people in the interviews.

The main conclusion of the study is that the memory group was considered very important and meaningful. The participants experienced a sense of community and that the group gave meaning to their lives. The peer support that the group provided helped the participants to live with their memory disorder and helped them to accept it. Therefore, the memory groups supported both psychological and social performance. The participants were positive about the cognitive practice.

This research also utilizes the Aivotreeni (brain practice) practice book. The purpose of the book is to encourage people with memory disorders to use cognitive skills in a versatile manner and independently. The participants get the books for themselves and they can practice on their own schedule.