Eri kulttuurien huomioiminen Nurmijärven Helluntaiseurakunnan lapsityössä : Koulutuspäivä vapaaehtoisille lapsityöntekijöille

Abstract

Opinnäytetyön tuotoksena syntyi koulutuspäivä Nurmijärven Helluntaiseurakunnan vapaaehtoi-sille lapsityöntekijöille. Aiheena oli eri kulttuurien huomioiminen seurakunnan lapsityössä. Kou-lutuspäivä sisälsi teoriaosuuden, jossa käsiteltiin maahanmuuttoa, maahanmuuttajia ja heidän taustojaan, sekä kuinka erityispiirteitä tulee huomioida seurakunnan lapsityössä. Päivä sisälsi myös osuuden, jossa romaniväestön edustaja kertoi heidän kulttuuristaan. Koulutuspäivän kautta haluttiin myös antaa konkreettinen menetelmä tueksi lapsityöhön. Menetelmänä oli ku-vakommunikointikansio ja rentoutusharjoitus joita suositeltiin käytettäväksi lapsiryhmissä joissa on maahanmuuttajalapsia. Työn tarkoituksena oli kehittää seurakunnan lapsityötä. Lapsityössä halutaan ottaa huomioon eri kulttuurit. Koulutuksen tarkoitus oli jakaa tietoa maahanmuuttajien ja romanien kulttuurillisista erityispiirteistä verrattuna kantasuomalaiseen kulttuuriin. Koulutus-päivän tavoitteena oli vahvistaa vapaaehtoisten työntekijöiden tietoa ja yhteyttä keskusteluiden ja kokemusten jakamisen kautta. Tiedon toivottiin hyödyttävän lapsityöntekijöiden tekemää vapaaehtoistyötä. Työ aloitettiin teorian etsimisellä ja sen kokoamisella. Teoriasta koottiin tie-topaketti koulutuspäivää varten joka esitettiin koulutuspäivässä. Opetusta tuki ja havainnollisti diaesitys.

Työn tutkimus oli kvalitatiivinen, jossa haluttiin saada selville lapsityöntekijöiden kokemuksia eri kulttuureista ja koulutuspäivän annista. Tämä toteutettiin kyselylomakkeen avulla. Lomakkeen kysymykset olivat avoimia ja ne oli jaettu neljään eri teemaan. Nämä teemat olivat työntekijöi-den aikaisempi kokemus eri kulttuureista, päivän sisällön kokeminen, keskusteluiden merkitys ja kehitysehdotukset. Vastauksien luotettavuutta perustellaan avoimilla kysymyksillä, joissa ei pyritä johdattelemaan vastaajaa vaan hänelle annetaan vapaus vastata kysymyksiin avoimesti ja nimettömänä.

Vastauksien perusteella työn tulokset olivat positiivisia. Tämä vahvisti oletuksen koulutuspäivän tarpeellisuudesta ja sen hyödyistä. Helluntaiseurakunta tarttui ajankohtaiseen aiheeseen, jotta vapaaehtoiset työntekijät saisivat ymmärrystä ja tietoa työskennellessä eri kulttuuritaustaisten lasten kanssa. Vastauksien positiivisuudella tarkoitetaan työn onnistuneisuutta suhteessa aiheen tarpeellisuuteen sekä vapaaehtoisten kokemuksia siitä, että päivä varusti heitä jatkamaan työtään uudesta näkökulmasta käsin.

Output of thesis was Training day for volunteers who are working with children at Pentecostal Church of Nurmijärvi. The topic was to notice different cultures in the childrens ministry. Training day included the theory part which was about immigration, immigrants and their backrounds and also about how the church’s childrens ministry should notice these differencies. The day also in-cluded a part where a advocate from gypsy culture gave information about their cultural differen-cies. Training day was also to give concretive method to support childrens ministry. Method was picture-communication folder and relaxing practice which where recommended to use in groups where is immigrants children. The objective of thesis was to develope the childrens ministry of church. Childrens ministry wants to notice different cultures. Objective of Training day was to share information from cultural differencies of immigrants and gipsys compared to native finnish culture. Goal of training day was to strengthen the knowledge and unity of volunteers through discussions and sharing of experiences. Information was to help the work of volunteers. Work was started from searching and collecting of theory. Theory was combined to a package of information for the Train-ing day which was showed on Training day. Slide show supported the teaching.

Research of thesis was qualitative, where was wanted to get to know the experiences of different cultures that childrens ministers have and about the output of Training day. This was accomplished through questionnaire. The questions of questionnaire were open questions and they were shared to four different themes. These themes was the earlier experiences that volunteers had about different cultures, experiencing the content of Training day, significance of discussions and developing proposals. The reliability of answers is argued by open questions where is no need to lead the one who is answering, but to give freedom to answer questions freely and anonymously.

Based on the outcome of questionnaire, the results of work were positive. This strengthened the presumption of need and benefit of Training day. Pentecostal Church grabbed current theme so that volunteer ministers would get understanding and knowledge when working with kids from dif-ferent cultural background. The positivity of answers means succession of work in relation to ne-cessity of topic and experience of volunteers for what it comes to equipping them to continue their work from new perspective.