Pakkopullaa vai terveellistä herkkua? : arviointitutkimus Hyvinkään kaupungin Kulttuuripolku-toiminnasta

Abstract

Artikkelissa tarkastellaan Hyvinkään kaupungin Kulttuuripolku-toimintaa. Arviointitutkimuksessa pyrittiin selvittämään, millainen merkitys Kulttuuripolulla on lapsen innostamisessa taiteen ja kulttuurin pariin, ja toisaalta keräämään tietoa siitä, kuinka iso rooli oppilaan vanhemmilla on lapsen taide- ja kulttuuriharrastuksen tukemisessa.

Arviointitutkimus osoitti, että Kulttuuripolku-kohteita voisi markkinoida nykyistä laajemmin ja tehostaa tiedottamista myös lasten ja nuorten vanhemmille. Taide- ja kulttuuritoimijalle Kulttuuripolku on myös viestintäkanava ja mahdollisuus uusien asiakkaiden hankintaan.

Tutkimus toteutettiin kyselytutkimuksena Hyvinkään peruskoulun 9.-luokkalaisille ja heidän vanhemmilleen keväällä 2016. Kyselyn lisäksi oli kuusi havainnointikäyntiä eri Kulttuuripolku-kohteissa helmi-toukokuussa 2016, yksi havainnointikäynti joulukuussa 2016.

Kulttuuripolku-toiminta antaa lapselle ja nuorelle mahdollisuuden luoda elinikäinen kulttuurisuhde; he ovat tulevaisuuden aktiivisia kulttuurinkäyttäjiä. Siksi peruskoulussa tapahtuva kulttuuri- ja taidekasvatus on tärkeää ja siihen tulisi panostaa nykyistä enemmän kaikilla luokka-asteilla. Ammattitaiteilijoiden käyttäminen opettajan työparina projektiluonteisesti tai opastajana luovien työmenetelmien käyttöön toisi uusia näkökulmia arjen opetustyöhön.

The article deals with the Hyvinkää Culture Path. The aim of the evaluation study is to find out what kind of effect the Culture Path has in inspiring children to take part in art and culture events. In addition, the aim of the study is to gather information about how big a role the parents of the student have in supporting their child’s cultural hobbies.

The results of the evaluation study indicate that the Culture Path destinations could be more widely marketed, and that parents should be made more aware of the Path. To the art and culture field the Culture Path is also a communications channel and an opportunity to acquire new clients.

The study was done as a survey to the Hyvinkää comprehensive school 9th graders and their parents in the spring of 2016. In addition to the survey, there were six visits to different destinations on the Culture Path between February and May 2016, one visit in December 2016.

The Culture Path makes it possible for children to create a life-long cultural relationship; they will be active users of culture in the future. That is why the culture and art education done in schools is important and more resources should be allocated to it in every grade. Using professional artists as teaching partners on a project basis or as guides in helping to use creative work methods would bring new perspectives into teaching.