Työturvallisuuden kartoitus Osaran Maaseutuopetus yksikössä

Abstract

Maatalous sisältää usein turvallisuusriskejä. Riskien kartoitus on ollut tutkimuksen päämääränä. Riskejä kuuluu myös hallita eri toimenpiteinä. Oppilaiden perehdyttäminen ja työhön opastamien on ollut tutkimuksen aikana avainasemassa. Tutkimuksella on ollut päämääränä selvittää mahdolliset vaaranpaikat ja niiden mahdollinen ennaltaehkäisy eri toimilla. Tarkoituksena on ollut kehittää työntekoa turvallisemmaksi niin, että mahdolliset vaaranpaikat on tuotava esille. Oppilaitokselle on kerätty aineistoa tutkimuksen avulla ja näin on mahdollista oppilaitoksen henkilökunnan hyödyntää sitä opetuksessaan. Opetukseen on mahdollista liittää tutkimuksen tuloksien aineiston mukaan niin, että tutkimuksella saadun informaation avulla voidaan tulevaisuudessa turvata turvallinen ja laadukas oppimisympäristö. Tutkimuksella on todettu, että pienillä panostuksilla opetukseen on mahdollista saada hyviä aikaansaavia tekoja aikaiseksi. Oppilaat antoivat opetukseen liittyviä hyviä ideoita, jotka soveltaen tukevat henkilökunnan antamia ajatuksia opetuksesta.

Agriculture involves many safety risks. The goal for this research was to map those risks. Managing risks with different kinds of procedures is important. Briefing students about the work they will perform has been a key factor during this research. Investigating possible hazards and how to prevent them in different ways has been important part of this research. Working has been developed to be more safe so that possible hazards are recognized. A questionare was conducted in the school for students and teachers. Teachers can utilize the results in their teaching to create a safer, high quality learning environment. This research showed that with small investments in teaching it was possible to make good things happen. Students gave good ideas recarding teaching which can be adapted to support the teaching staffs thoughts about it