Sedulaaki 2014

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee SeAMK tekniikan ja Koulutuskeskus Sedun järjestämää kurssia nimeltään Sedulaaki. Sedulaakissa Koulutuskeskus Sedun opiskelijat rakentavat radio-ohjattavan ilmatyynyaluksen. Kurssin lopuksi järjestetään kilpailu, jossa opiskelijat kisaavat aluksillaan.

Opinnäytetyön tavoitteena on selvittää, miten opiskelijat ja opettajat kokevat toiminnan ja kurssin laadun. Tavoitteena on myös tarjota SeAMK tekniikalle tietoa mahdollisista kehittämiskohteista. SeAMK tekniikan yhtenä tavoitteena on markkinoida Koulutuskeskus Sedun opiskelijoille ammattikorkeakoulun tarjoamia tekniikan alan jatko-opintoja. Työn tavoitteena on arvioida myös tämän tavoitteen toteutumista.

Työn teoreettinen viitekehys perustuu palveluun, palvelun laatuun ja palvelun laadun osatekijöihin. Tutkimuksessa on käytetty kvalitatiivista tutkimusmenetelmää. Opiskelijat vastasivat kurssin aikana kahteen kyselyyn ja toiminnassa mukana olevat opettajat haastateltiin. Tutkimusaineiston avulla analysoitiin kurssin laatua ja kerättiin kehitysehdotuksia, jotka tukevat Sedulaakin järjestämistä jatkossa.

This thesis focuses on the course called Sedulaaki, which was organised by the School of Technology of SeAMK and Vocational Education Centre Sedu. During the Sedulaaki course, the students built a radio-controlled hovercraft and competed with it at the end of the course.

The aim of this thesis is to examine how the students and teachers of Sedulaaki experienced the level and quality of the course. The aim is also to offer the School of Technology of SeAMK insights on possible development areas. In Sedulaaki, one of the main goals of the School of Technologyof SeAMK is to promote further studies to the students of Vocational Education Centre Sedu. In this thesis, it is also estimated how well this goal was fulfilled.

The theoretical context of this thesis is based on service, the quality of services, and the factors of quality. The study is based on qualitative research methods. During the course, the students answered two questionnaires, and the teachers were interviewed. The research material was used to analyse the quality of the course and to collect ideas to improve the activities of Sedulaaki in the future.