Näyttöön perustuva toiminta ja uuden tiedon hankkiminen röntgenhoitajan työssä

Abstract

Radiografia kehittyy jatkuvasti uusien kuvantamistapojen ja kuvantamisen tekniikan kehittymisen myötä. Jotta röntgenhoitajat pysyvät mukana tässä kehityksessä tulee heidän hallita uuden tiedon hankkiminen, löydetyn tiedon kriittinen arviointi ja tiedon soveltaminen käytännön työhön. Tätä kutsutaan näyttöön perustuvaksi toiminnaksi. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa röntgenhoitajien näkemyksiä omista tiedonhankintataidoistaan ja näyttöön perustuvan tiedon hyödyntämisestä. Näitä näkemyksiä selvitettiin sähköisen kyselylomakkeen avulla, mikä lähetettiin 150 röntgenhoitajalle. Tavoitteena oli tuottaa Kuvantamiskeskukselle tietoa sen alueella työskentelevien röntgenhoitajien kokemuksista näyttöön perustuvan tiedon hyödyntämisestä omassa työskentelyssään. Tavoitteena oli lisäksi selvittää, mihin työnsä osa-alueisiin röntgenhoitajat kokevat tarvitsevansa lisää tietoa. Tutkimustehtäviä oli kolme: Miten röntgenhoitajat kokevat näyttöön perustuvan toiminnan toteutuvan omassa työssään? Millä tavoilla röntgenhoitajat hankkivat uutta tietoa? Mihin työnsä osa-alueisiin röntgenhoitajat haluavat uutta tietoa? Opinnäytetyön menetelmäksi valittiin kvantitatiivinen eli määrällinen tutkimus.

Kyselyyn vastasi 63 röntgenhoitajaa, eli vastausprosentti oli 42. Tuloksista ilmenee, että röntgenhoitajat kokevat ajanpuutteen vaikeuttavan uuden tiedon hankkimista. Myös uuden tiedon käyttöönotto koettiin hankalaksi etenkin suurissa työyksiköissä. Työhön haetaan tietoa mieluiten toisilta röntgenhoitajilta ja internetistä. Vastausten mukaan eniten uutta tietoa halutaan lasten kuvantamisesta sekä kuvantulkinnasta.

Röntgenhoitajat ovat pääsääntöisesti halukkaita etsimään uutta tietoa ja tuomaan sitä osaksi omaa työskentelyään, mutta kokevat sen osin hankalaksi työyhteisön motivoinnin puutteen ja ajanpuutteen vuoksi. Röntgenhoitajat haluavat kehittää tietojaan ja työtapojaan, kunhan siihen saa työyhteisön ja työnantajan tukea. Jatkotutkimusaiheena voisi olla laadullinen kyselytutkimus samasta aihealueesta tai sen osasta, jolloin näyttöön perustuvan toiminnan hyödyntämisestä saisi syvällisempää tietoa röntgenhoitajilta.

Radiography is constantly developing because of new imaging techniques. In order to keep up with the development, radiographers must have the knowledge of how to gain more information, to critically evaluate the new information and to apply this knowledge to their every-day work. This is called evidence-based practice. The purpose of this study was to find out what radiographers think about their own skills in searching for new information and using evidence-based practice. In order to do this, an internet-based questionnaire was sent to 150 radiographers. The aim was to provide Pirkanmaa hospital district’s Imaging Center with radiographers’ experiences on utilizing evidence-based practice in their own work. This study applied a quantitative method.

Out of 150 radiographers, 63 responded to the questionnaire. The results show that the lack of time is a big obstacle when it comes to searching for new information. Radiographers feel that it can be difficult to apply the new knowledge to their work, especially in larger departments. Radiographers prefer gathering new information from their colleagues and online resources. More knowledge is required especially about paediatric imaging and image interpretation.

Radiographers are mostly interested in finding new information and evidence for their work. The lack of time, support and motivation from the head of the department are factors that prevent radiographers from doing research. In the future, a qualitative method could be applied to a similar study. It could possibly provide more in-depth information on radiographers’ experiences in using evidence-based practice.