Haku
Viitteet 11-20 / 503
Integration of Chemistry and Professional Studies in Environmental Engineering
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2014)
In this study the first year experience on course integration according to new curricula of the Degree Programme of Environmental Engineering is presented. The connected courses were Basic Chemistry (basic course), Soil ...
Sähkö- ja automaatiotekniikan perusosaamisen teollisen rakentamisen nuorten ammattiosaamisen näyttötehtävä
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2013)
Vuonna 2006 opetussuunnitelmaperusteiseen ammattikoulutukseen tuli mukaan ammattiosaamisennäytöt. Näytöt pyritään pääsääntöisesti suorittamaan oppilaiden työssäoppimisjaksoilla, mutta aina tämä ei ole mahdollista. Jos ...
Työelämän tarpeiden siirto erikoistumisopintojen suunnitteluun: CASE Isännöinnin erikoistumisopinnot
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2010)
Päätettäessä ammatillisen koulutuksen sisällöistä ja toteuttamismenetelmistä on työelämän osaamisvaatimuksilla keskeinen merkitys. Muutos työelämässä tarkoittaa usein muutosta osaamistarpeissa. Koulutuksen suunnittelussa ...
Kivimiehen ammattitutkintoon valmistavan koulutuksen toteutus verkko-oppimisympäristöä hyödyntäen
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2012)
Kehittämishankkeessa kuvataan Sastamalan koulutuskuntayhtymän aikuisosaston kivialan koulutuksen rakentamista moodle-verkko-opetusympäristöön.
Kivimiehen ammattitutkinto on tarkoitettu osoittamaan pätevyyttä, jonka ...
Oppimisympäristöjen kehittäminen visuaalisen markkinoinnin koulutuksessa
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2012)
Tämän hankkeen tarkoituksena oli kehittää omaa ammatillista osaamista, sekä kehittää Sastamalan koulutuskuntayhtymälle uusia innovatiivisia ratkaisuja opetustiloihin ja tilanteisiin, visuaalisen markkinoinnin opetukseen. ...
Taloushallinnon opetussuunnitelman laatiminen Satakunnan Ammattikorkeakoululle
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2013)
Satakunnan Ammattikorkeakoulussa aloitettiin vuonna 2011 uuden liiketalouden opetussuunnitelman tekeminen. Sen mukaisesti tulevat uudet, syksyllä 2013 liiketalouden opintonsa aloittavat opiskelijat suorittavat tradenomin ...
Liikkuva oppimisympäristö
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2011)
Winnovassa käyttöön otettu liikuteltava hitsausalan koulutuksiin soveltuva oppimisyksikkö on aloittanut toimintansa. Työn tarkoituksena oli analysoida oppimiseen liittyvää joustavuutta ammatillisen aikuiskoulutuksen sekä ...
Työssäoppimisblogin kehittäminen
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2012)
Kehittämishankkeen tavoitteena oli kehittää Ylä-Savon ammattiopistoon mallia sähköisen työssäoppimispäiväkirjan käytöstä sisustus- ja sähköalan opiskelijoil-le työssäoppimisen seurannassa. Sähköinen työssäoppimispäiväkirja ...
Miksi sittenkin opettajaksi?
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2012)
Meillä kaikilla Tampereen ammatillisessa opettajakorkeakoulussa opiskelevilla on ammatti, jota olemme tehneet jo vuosia. Silti haluamme opiskella vielä opettajan pedagogisen pätevyyden. Miksi? Kokosin teoriatietoa ...
"Yhdessä kohti jotain hyvää" : Dialogiset vuorovaikutustaidot opettajan pedagogisena lähtökohtana
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2013)
Substanssiosaamisen lisäksi opettajalta vaaditaan yhä enemmän vuorovaikutus- ja itsetuntemustaitoja. Tässä selvityksessä tarkastellaan omaa opettajuutta vuorovaikutuksen näkökulmasta. Selvityksessä haluttiin selvittää ...