Haku
Viitteet 21-30 / 34
Miksi sote-alan ammattilainen hakeutuu koulutukseen? : koulutukseen hakeutumisen lähtökohtia
(Savonia-ammattikorkeakoulu, 2021)
Hanki täsmäosaamista uudella täydennyskoulutuksella
(Suomen diabetesliitto, 2021)
Diabetesyhdyshenkilöiden kokemuksia digitaalisen koulutusympäristön käyttöönotosta
(2021)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa diabetesyhdyshenkilöiden odotuksia ja käyttäjäkokemuksia diabeteksen hoitoon kehitetystä verkko-oppimisympäristöstä sekä heidän näkemyksiään sen käyttöönotosta. Opinnäytetyön ...
Experiencing educational leadership development : a phenomenological impact study
(2021)
The purpose of this study was to conduct an impact evaluation of the Master’s in Educational Leadership (MEL) program at Tampere University of Applied Sciences to understand whether the program had impacted the leadership ...
Johtajuus on vahvuuksien yhdistämistä : tuottaja luovan työn johtajana av-alalla
(2022)
Tutkimuksen aiheena oli av-alan tuottaja luovan työn johtajana. Tutkimuksen menetelmänä oli kvalitatiivinen, eli laadullinen tutkimus siitä, mitä osa-alueita tuottajan esihenkilötyöhön kuuluu, sekä siitä, miten esihenkilötyötä ...
Opinnollistaminen ammatillisen kasvun tukijana : näkökulmia sosionomin ja sairaanhoitajan opinnoista.
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2021)
Tässä artikkelissa tarkastellaan työssä hankitun osaamisen opinnollistamista ja työympäristössä tapahtuvan oppimisen merkityksellisyyttä. Pilottihanke osoitti, että opiskelun toteuduttua kiinteässä yhteydessä työelämän ...
Geeni- ja genomitieto haastaa terveydenhuollon ammattilaisten koulutuksen ja osaamisen
(Suomen sairaanhoitajaliitto, 2021)
Tiiminvetäjän osaamiseen investointi on panostus tulevaan
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2021)
Onnistunut työkierto : tavoitteellisen työkierron kehittäminen henkilökunnan kanssa
(2022)
Työn sisällä tapahtuvaa oppimista pidetään tehokkaana keinona kehittää ammatillista osaamista. Työkierto on suunnitelmallinen ja tavoitteellinen henkilöstön kehittämisen menetelmä, jolla voidaan ylläpitää työntekijöiden ...
Ammatillisen kehittymiseni portfolio
(2023)
Opinnäytetyöni tarkoitus oli koota retrospektiivinen, takautuva, kokemus ammatillisesta kehittymisestäni eli siitä mitä olen tehnyt ja miten olen kehittynyt. Ammatillisen portfolioni koostaminen on samalla opinnäytetyöni ...








