Haku
Viitteet 671-680 / 1030
Työntekijöiden ja vanhempien kokemuksia Sapere-menetelmästä päiväkodin ruokakasvatuksessa
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2016)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää päiväkodin työntekijöiden ja lasten vanhempien kokemuksia Sapere-menetelmästä. Työn tavoitteena oli hankkia tietoa työntekijöiden ja vanhempien näkemyksistä Sapere-menetelmän ...
Äitiyden tukeminen taiteen menetelmien avulla
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli auttaa äitejä pohtimaan omaa äitiyttään ja käsittelemään siihen liittyviä tuntemuksia taiteen menetelmien avulla. Tarkoituksena oli myös selvittää taiteen menetelmien ...
"Sai tehdä, osallistua ja koskea..." : Tavoitteellinen museopedagogiikka varhaiskasvatuksen menetelmänä
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2018)
Halusin selvittää, miten museopedagogiikka voi tukea kulttuurikasvatusta päiväkodissa. Yhteistyötahojani olivat Tampereen Lintulammen päiväkoti ja Museokeskus Vapriikki. Niiden kanssa laadittiin yhteinen projekti, johon ...
Luovien toiminnallisten menetelmien soveltuvuus työhyvinvoinnin johtamiseen Erho-yksikössä
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2015)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää voidaanko työhyvinvointia ja henkilökunnan työssä jaksamista tukea luovien toiminnallisten menetelmien avulla. Luovia toiminnallisia menetelmiä tuotiin osaksi työyhteisön arkea ...
Miten vankila valmentaa vapauteen? : Vankien ja työntekijöiden näkökulmia prosessiin
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää miten vankila valmentaa vapauteen, minkälaisia kokemuksia vangeilla, sekä työntekijöillä on vapauttamistyöskentelystä, mikä on onnistunutta, ja mitä voisi vielä kehittää. Opinnäytetyö ...
Päivähoidon perhetyö Lempäälän kunnassa : Päivähoidon työntekijöiden näkemyksiä yhteistyöstä varhaisessa puuttumisessa
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2013)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten päivähoidon perhetyöntekijät tukevat päivähoidon työntekijöiden varhaista puuttumista ja miten heidän keskinäinen yhteistyönsä toimii varhaisessa puuttumisessa. Lisäksi ...
Käyttäjäkokemus päätöksenteon tukena ja asiakasymmärryksen rakentajana : Ennaltaehkäisevän Nopsa – toimintamallin arviointi ja kehittäminen
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2013)
Aikaisempien tutkimusten mukaan asiakkaan käyttäjäkokemusta on hyödynnetty päätöksenteossa ja kehittämistyössä vähän. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli arvioida ja kehittää Valkeakosken ennaltaehkäisevää Nopsa – ...
Nuoret lastensuojelun avohuollossa : Kokemuksia osallisuudesta
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2014)
Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli selvittää, millaista on osallisuus lastensuojelun avohuollossa 12–17-vuotiaiden nuorten kokemana. Tutkimuskysymyksiä oli kolme: millaisia osallisuuden kokemuksia nuorilla on, mistä tekijöistä ...
Monikulttuurisen varhaiskasvatuksen palveluvalikon käyttöönoton kartoitus ja arviointi Tampereen päivähoidossa
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2011)
Tämän opinnäytetyön aiheena on kartoittaa ja arvioida monikulttuurisen varhaiskasvatuksen palveluvalikon käyttöönottoa Tampereen päivähoidossa. Palveluvalikko on Internet-sivusto, joka otettiin käyttöön kaupungin sisäisessä ...
Akateeminen lahjakkuus -haaste ja mahdollisuus
(Tampereen ammattikorkeakoulu, 2016)
Opinnäytetyön lähtökohtana oli akateemisesti lahjakkaan lapsen huomioiminen peruskoulun ensimmäisellä ja toisella luokalla. Tarkoituksena oli kartoittaa, kuinka opettajat ottavat huomioon lahjakkaat oppilaat, ja mitä ...









