PC-pohjaisen lentosimulaattorin käytettävyys peruslentokoulutuksen tukena : Lento-oppilaiden näkemyksiä

Abstract

Tutkimuksen tarkoituksena oli hakea tietoa siitä, onko kaupallisilla PC-pohjaisilla laitteilla ja ohjelmistoilla toteutetulla lentosimulaattoriympäristöllä käyttöarvoa varsinaisen peruslentokoulutuksen tukijana. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena tapaustutkimuksena fenomenologisen tutkimusstrategian keinoin.

Tutkimus pyrkii vastaamaan kysymyksiin: millaisia näkemyksiä lento-oppilailla on kaupallisen PC-pohjaisen lentosimulaattorijärjestelmän käytettävyydestä peruslentokoulutuksen tukena, sekä onko kaupallisilla PC-pohjaisilla lentosimulointilaitteilla muodostettua simulaattoriympäristöä mahdollista käyttää peruslentokoulutuksen tukena lento-oppilaiden näkökulmasta.

Tutkimus toteutettiin rakentamalla kaupallisilla laitteilla toteutettu lentosimulaattoriympäristö. Simulaattoria testaamaan valittiin peruslentokoulutustaan suorittavia lento-oppilaita. Tutkittavat suorittivat ennalta suunnitellun ohjelman mukaisen koelennon ja heitä pyydettiin arvioimaan lennon aikana simulaattorin koulutuksellista käytettävyyttä todelliseen ympäristöön verrattuna. Tutkittavat haastateltiin koelennon jälkeen teemahaastattelun keinoin.

Tutkittavien kokemuksista nousi vahvimmin esiin simulaattorin soveltuvuus erityisesti ilmailun alkeitten ja perusteiden, kuten ilma-aluksen ohjaus- sekä mittariluku-tekniikan, opetteluun. Lisäksi simulaattorin käytettävyys peruslentokoulutuksen jatkuessa nähtiin tarkoituksenmukaisena kertauskoulutuksen osalta. Tärkeänä edellytyksenä simulaattorin käytettävyydelle nähtiin se, että simulaattoriharjoittelu vaatii tavoitteellisen ja kurinalaisen oppimisympäristön.

The purpose of this thesis was to find out if commercial PC-based equipment and software operated flight simulation environment has any use value as a supporter in basic pilot training. The research was conducted as a qualitative case study with phenomenological research strategy methods.

The study was conducted by building a flight simulator environment with commercial equipment. The flight students who were carrying out their basic flight training were selected to test the simulator. After flying a pre-planned test flight the candidates were asked to evaluate the educational usability of the simulator compared to a real environment. The subjects were interviewed after the test with the means of the theme interview.

The most important outcome that rose from the candidates’ experiences was that the simulator usability was considered to be at its best in learning the basics of aviation, for example, the aircraft controlling and meter-reading techniques. In addition, the usability of the simulator in refresher training was seen valuable in advanced basic training. The subjects also emphasized that an important prerequisite for the usability of the simulator is that the simulation training requires a goal-oriented and disciplined learning environment.