Partioleirillä muitakin kuin partiolaisia? : RIITE 2017 -talvileirin järjestäminen yhteistyössä yhteisöpedagogiopiskelijoiden kanssa

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena oli toimia Pohjanmaan Partiopiirin alue 5:n talvileirin leirinjohtajana. Talvileiri järjestettiin yhteistyössä Centria-ammattikorkeakoulun kolmannen vuoden yhteisöpedagogiopiskelijoiden kanssa. Yhteisöpedagogiopiskelijat suunnittelivat ja toteuttivat talvileirin ikäkausiohjelman pienryhmissä. Talvileiri järjestettiin 24.-26.2.2017 Raudaskylän kristillisen opiston pihapiirissä ja leirillä osallistui 157 partiolaista.

Kehittämistehtäviä opinnäytetyössäni on kaksi. 1. Kuinka ei-partiolaiset voivat olla mukana järjestämässä partioleiriä? 2. Mikä on leirinjohtajan rooli alueleirin järjestämisessä?

Teoriaosuudessa käsittelen partiota, sen historiaa ja toimintatapoja. Käyn läpi myös leirin järjestämisen yleisiä periaatteita. Teoriaosuudesta saa käsityksen siitä, mitä partion on ja mitä siellä tehdään.

Talvileiri oli kokonaisuudessaan onnistunut. Osallistujia oli melkein jokaisesta alueen lippukunnasta ja opiston pihapiiri toimi leiripaikkana hyvin. Opiskelijat saivat kosketuksen partioon ja olla mukana järjestämässä partioleiriä. Tämän avulla he saivat aidon kuvan partiosta, mitä se todellisuudessa on.

The aim of this thesis was to act as a director at the winter camp of the PPM scout district. The camp was arranged in cooperation with the third year students of humanities and education in Centria university of applied sciences. At the camp, the students first schemed the program for different age groups and finally they carried it out in small-groups. The camp was held between 24th and 26th of February 2017 in Raudaskylä Campus and was taken part by 157 scouters.

The thesis include two development tasks. The first one was How non-scouts could be organising a scout camp. The second task was to find out What the role of the camp director is organizing a local camp.

In the theoretical part the scout movement in general, its history and the modes of operation are discussed. In addition, the general principles of organizing a camp are discussed. By reading the theoretical part, the reader learns what scouting is and what the scouts do.

Overall, the winter camp was successful. There were participants from almost every troop of the area, and the yard of Raudaskylä Campus worked well as a campground. The students of humanities and education had a good opportunity to become familiar with scouting and to take part in organising a scout camp at the same time. Through this, they got a realistic picture of scouting.