Avaimet Onnistumiseen -koulutuksen opiskelijoiden kokemusten ja jatkopolkujen kartoittaminen

Abstract

Opinnäytetyön aiheena on Avaimet Onnistumiseen –koulutuksen opiskelijoiden kokemusten ja jatko-polkujen kartoittaminen koulutuksen jälkeen. Opinnäytetyön tilaaja on Jyvälän Setlmentti ry ja Avaimet Onnistumiseen –koulutus. Koulutus on suunnattu 17-29 vuotiaille nuorille maahanmuuttajille, joilla ei ole opiskelu- tai työpaikkaa. Koulutuksessa opiskelijat saavat tukea tulevaisuuden suunnitteluun, elämänhallintaan sekä kulttuuriin ja ympäristöön tutustumiseen. Koulutuksessa opiskellaan myös suomen kieltä. Opinnäytetyössä on kartoitettu, mitä opiskelijat ovat oppineet koulutuksessa ja mitkä opituista asioista on koettu hyödylliseksi myöhemmin. Tämän lisäksi on tarkasteltu sitä, ovatko opiskelijat päässeet koulutuksen jälkeen opiskelemaan tai töihin. Osa opinnäytetyötä on myös menetelminä käytettyjen kyselyn ja tapaamisen kehittäminen, jotta niitä voitaisiin hyödyntää myös jatkossa osana koulutuksen palautteen keruuta. Opinnäytetyössä käytetyt menetelmät olivat webropol-kysely sekä tapaaminen. Tapaamiseen kutsuttiin kaikki syksyn 2016 opiskelijat. Tapaamisella oli kaksi tarkoitusta: helpottaa ja mahdollistaa kyselyyn vastaaminen sekä toimia ”luokkakokouksena”. Tapaamisessa oli tarkoitus tavata muita samaan aikaan opiskelleita sekä ohjaajia. Osa kyselyn vastauksista saatiin tapaamisen aikana ja osa jälkikäteen. Kyselyyn vastanneet ovat syksyllä 2016 opiskelleita nuoria, ja kyselyyn vastaamisen hetkellä koulutuksen päättymisestä oli kulunut puoli vuotta. Kielenoppiminen oli yksi isoin teema, joka kyselyn vastauksista nousi esille. Se toistui useiden eri kysymysten kohdalla ja se koettiin hyödylliseksi. Analyysi osiossa verrattiin myös koulutuksen tavoitteita opittuihin asioihin. Vastausten perusteella tavoitteet ja opitut asiat olivat yhteydessä toisiinsa. Kyselyyn vastanneista puolet oli jatkanut kotoutumiskoulutukseen. Puolivuotta koulutuksen päättymisen jälkeen vain kaksi nuorista oli kotona. Vastauksia kyselyyn tuli vain 8, joten opinnäytetyössä esitellyt teemat ja kehittämisideat ovat yksittäisten opiskelijoiden kokemuksia, eivätkä näin ollen yleistettävissä. Opinnäytetyö on hyödynnettävissä koulutuksen kehittämiseen. Opinnäytetyössä on myös tuotu esille, että kyselyn ja tapaamisen järjestämistä olisi tärkeä jatkaa, jotta niiden avulla saataisiin lisää tietoa koulutuksen toimivuudesta ja sekä opiskelijoiden jatkopoluista.

The subject of this thesis is the students' experiences of Keys to Succes (Avaimet Onnistumiseen) training and what have they done after the training. The subscriber of this thesis is Jyvälän Setlementti ry and Keys to Succes –training. Keys to Succes is for young (17-29 years old) immigrants who are not currently working or studying. The topics in the trainig contain future planning, matters of every day life, getting to know culture and environment and learning finnish language. The objective of this thesis is to find out what are the things that students have learned during the training and have those things been helpful after the training. The other objective is to find out if the students have found a job or if they are currently studying. The research methods used in this thesis are a survey and a meeting. A part of this thesis is to develop those methods so they could be used in the Keys of Succes training as a part of collecting feedback. The methods used in this thesis are webropol-survey and a meeting that was organized. All the students of autumn 2016 were invited to the meeting. The meeting had two different purposes. First purpose was to get answers to the survey there. The other purpose of the meeting was that the students who were in the training at the same time could meet each other and also the teachers. Half of the answers to the survey were given at the meeting and half of them I got afterwards. All the students that answered to they survey were in the Keys to Succes –training in the autumn 2016. The meeting was organized and the survey was conducted 6 months after the training had ended. Learning Finnish was one of the themes that repeated in different answers of the survey. It was also a thing that was helpful after the training. In the analysis section of the thesis I also compared the answers to the objectives of the training. Based on those answers there is a connection between the objectives and the things that students had learned during the training. Half of the students who answered the survey told that they had started integration training for immigrants. 6 months after the training ended two of the students that answered the survey were home. Only 8 people answered the survey so the themes and development ideas are experiences of individual students. This thesis can be used to develop the Keys to Succes training. In the thesis I also bring attention to the fact that it’s important to continue the survey and organize the meeting for students. With those methods information can be gathered about the training and develop it even more.