”ONNELLISIA JA TYYTYVÄISIÄ OMASTA ELÄMÄSTÄ” Maahanmuuttajaperheiden kokemuksia kotoutumisesta

Abstract

TIIVISTELMÄ

Ahlstedt, Annika. ”ONNELLISIA JA TYYTYVÄISIÄ OMASTA ELÄMÄSTÄ” – Maahanmuuttajaperheiden kokemuksia kotoutumisesta. Syksy 2017. 67 sivua, 2 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK)+ lastentarhanopettajan virkakelpoisuus.

Tämä opinnäytetyö toteutettiin yhdessä Vantaan maahanmuuttajapalvelujen kanssa. Tarkoituksena opinnäytetyössä oli selvittää, minkä tekijöiden haastateltavat kokevat olevan kotoutumisen kannalta tärkeitä: mitkä edesauttavat perheen kotoutumista ja mitkä taas hankaloittavat sitä. Tavoitteena oli saada kerättyä omakohtaista tietoa kotoutumisesta maahan muuttaneiden perheiden vanhemmilta. Tutkimus rajattiin koskemaan perheitä, joissa on kotoutumisen hetkellä ollut varhaiskasvatusikäisiä lapsia, jotta varhaiskasvatuksen rooli tulee tutkimuksessa näkyväksi, sillä tutkinto sisältää myös lastentarhaopettajan virkakelpoisuuden. Kolme neljästä perheestä on saapunut Suomeen turvapaikanhakijoina.

Opinnäytetyö toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena. Tutkimusmenetelmänä käytettiin puolistrukturoitua teemahaastattelua, jolla aineisto kerättiin. Haastattelujen kohteina olivat perheiden vanhemmat. Tutkimukseen osallistui yhteensä seitsemän vanhempaa Vantaan alueelta. Aineiston analyysi suoritettiin sisällönanalyysina.

Maahanmuuttajaperheet kokevat sosiaaliset suhteet tärkeänä perheen kotoutumista tukevana tekijänä. Haastateltavat korostivat oman asenteen merkitystä. Tutkimukseni johtopäätöksinä voidaan nähdä, että haastateltavat kokevat, että yhteiskunnallamme on hyvät edellytykset tukea lapsien kotoutumista, esimerkiksi varhaiskasvatuksen keinoin, kun taas vanhempien kotoutuminen vaatii enemmän työtä ja siihen liittyy suurempia haasteita.

Avainsanat: maahanmuuttaja, maahanmuuttajaperhe, lapsiperheet, kotoutuminen

ABSTRACT

Ahlstedt, Annika. ”I AM HAPPY AND SATISFIED WITH MY OWN LIFE" – Immigrant families’ experiences on integration. Spring 2017. 67 pages, 2 appendices. Language: Finnish. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

This thesis was implemented in collaboration with the immigration services of Vantaa. The purpose of this thesis was to determine the factors that are important in integration for families that have immigrated to Finland. These factors are on the one hand crucial for a family´s successful integration and on the other hand they complicate the integration process. The aim of the thesis was to collect data from the parents of the families who had migrated to Finland and to find out the relevant factors affecting the success of the integration processes. The participants of the study were families who at the time of immigration had children in the age of early childhood. In the thesis, the importance of early childhood education is emphasized to increase it's role in the study, as the degree gives the validity to work as a kindergarten teacher. 75 percent of the families studied in this thesis came to Finland as refugees.

This thesis was qualitative and the data collection was done by a halfstructured theme interviews in which the parents of the families were interviewed. Seven parents from the area of Vantaa took part in the study. The data was analyzed by data-driven content analysis. The immigrant families perceived social relationships as an important factor easing the integration process. The interviewees stated, that their own attitudes had an essential impact in integration process. It can be concluded that our society has great potential to support the integration of immigrant children, for example with the means of early childhood education. At the same time integration of the immigrant parents requires more work because it currently faces greater challenges.

Keywords: Immigrant, Immigrant family, family with children, acculture