Kasvatus-, sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten kokemukset SomeBody®-menetelmän käytöstä lasten ja nuorten kanssa : Artikkeliopinnäytetyö

Abstract

Lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseksi, korostaen moniammatillisuutta sekä koulujen ja oppilaitosten roolia, Satakunnan ammattikorkeakoulussa on kehitetty SomeBody®-menetelmä 1.1.2015-31.10.2017. Menetelmän kehittämiseen on saatu hankerahoitusta terveyden ja hyvinvoinninlaitoksen terveyden edistämisen määrärahoista. Tämä opinnäytetyö on tilaustyö SomeBody-hankkeelle, jonka tavoitteena oli analysoida ammattilaisilta kerätty haastatteluaineisto ja tarkoituksena oli tuottaa artikkeli ammattilaisten kokemuksista SomeBody-menetelmän käytöstä lasten ja nuorten kanssa. Artikkeli julkaistaan tiivistettynä hankkeen loppuraportissa 2017.

SomeBody-hankkeen avulla on haluttu luoda uusi menetelmä/työkalu niille sosiaali-, terveys- ja kasvatusalan ammattilaisille sekä alan opiskelijoille, jotka työskentelevät lasten ja nuorten kanssa. Lähtökohtana SomeBody®-menetelmässä on kehon ja mielen yhteys sekä sosiaalinen vuorovaikutus. Menetelmän tärkein tavoite on tukea lasten ja nuorten kehotietoisuutta, jonka vahvistuessa elämänlaatua voidaan parantaa. SomeBody-menetelmässä yhdistyvät luovasti psykofyysinen fysioterapia ja psykososiaalinen ohjaustyö. Menetelmää on pilotoitu Ulvilan ja Porin peruskouluissa ja 2. asteen ammatillisessa koulussa, Sataedussa, SAMKissa, DIAKissa sekä Lastenkoti Eemelissä. Kirjoittamani artikkelin tavoitteena on tuoda esiin tärkeimmät seikat kasvatus-, sosiaali- ja terveysalan ammattilaisten kokemuksista SomeBody®-menetelmän käytöstä tiivistetyssä muodossa.

Tulosten perusteella SomeBody-menetelmästä hyötyvät niin lapset ja nuoret kuin aikuisetkin. Kokemukset menetelmän käytöstä ovat positiivisia, mutta menetelmää voidaan kehittää vielä monilla tavoilla. Tulosten mukaan SomeBody-menetelmän tarve on tunnistettu ja keinoja sen juurruttamiseenkin on jo olemassa.

To promote the wellbeing of children and young people, emphasizing multiprofessionality and the role of schools, the SomeBody-method has been developed by the Satakunta University of applied sciences in 1.1.2015-31.10.2017. The SomeBody-project has received funding from the national institute for health and welfare (THL). This thesis is made to the SomeBody- project. The aim of this thesis was to analyze the interviewed material collected from professionals and the purpose was to produce an article about the professionals' experience with using the SomeBody method with children and young people. The article will be published in summary in the final project report of SomeBody- project in 2017.

The SomeBody project created a new method for those professionals and students in the social, health and education sector in the field with children and young people. The starting point of the Somebody®- method is a connection between body and mind and social interaction. The main goal of the method is to support the body awareness of children and young people, which can be enhanced by improving the quality of life. SomeBody-method combines creatively psychophysical physiotherapy and psychosocial guidance work. The method has been piloted in the Ulvila and Pori primary schools, Sataedu, SAMK, DIAK and children's home Eemeli. The aim of the article is to highlight the most important aspects of the experiences of educators, social workers and health professionals about the use of the SomeBody®- method in a condensed form.

Based on the results, the SomeBody-method benefits both children and young people as well as adults. Experiences in using the method are positive, but the method can be developed in many ways. According to the results, the need for the SomeBody-method has been identified and the means for its rooting already exist.