"Mitä mussa tapahtuu?" : Oppituntimateriaali murkkutunneilla

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa oppituntimateriaalia murrosiästä peruskoulun 5.-luokkalaisille terveydenhoitajan ryhmämuotoisen terveyskasvatustyön tueksi. Opinnäytetyön työelämän yhteistyökumppanina toimi Kangasalan kunnan kouluterveydenhuolto. Materiaalia suunnitellessa ja toteutettaessa otettiin huomioon yhteistyökumppanin toiveet ja ehdotukset.

Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsiteltiin tyttöjen ja poikien murrosiän fyysisiä, psyykkisiä ja sosiaalisia muutoksia, seksuaalisuutta eri näkökulmista sekä kaveritaitoja ja itsetuntoasioita. Lisäksi teoriaosuudessa käsiteltiin terveyskasvatusta kouluterveydenhoitajan työssä seksuaalikasvatuksen ja tunnetaitojen opettamisen näkökulmista. Opinnäytetyön lähdemateriaalina käytettiin sekä suomenkielistä että kansainvälistä pääosin alle kymmenen vuotta vanhaa kirjallisuutta, oppikirjoja, artikkeleita ja luotettavia verkkolähteitä.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Työn toiminnallisena osuutena tuotettiin Mitä mussa tapahtuu? -oppimateriaali kirjoitetun teoria-aineiston pohjalta Kangasalan kouluterveydenhoitajien käyttöön. Materiaali sisältää tietoa murrosiän muutoksista, seksuaalisuuden kehittymisestä, ihastumisesta ja seurustelusta. Oppimateriaali sisältää kolme Power Point -esitystä, jotka toimivat oppituntien runkoina. Yksi oppitunti on tytöille ja pojille yhteinen, jonka jälkeen molemmille pidetään vielä tunnit erikseen. Teoriatiedon lisäksi tunnit sisältävät myös toiminnallisia tehtäviä. Osana materiaalin tuottamista pidettiin murrosikäoppitunnit eräällä Kangasalan alakoululla yhdelle 5.-luokalle.

The purpose of the Bachelor’s thesis was to make education material about puberty for fifht grade elementary pupils. Education material contains knowledge about physical, psychological and social puberty changes, sexuality and self-esteem.

This Bachelor’s theses is a practice-based thesis and it was made in collaboration with school health care of Kangasala. The decision of the topic was made together with the public health nurses’s superior. Ideas and wishes from public health nurses conserning the education material were taken account. Education material was made to be used in health education given by public health nurses.

The theoretical basis of the thesis includes information about physical, psychological and social puberty changes, sexuality and self-esteem. It also includes information about health education from sex education’s and emotional skills’s perspectives. In the theoretical framework of the thesis, less than ten years old Finnish and English literature, online sources and lecture material were used.