Yksilöinä yhdessä : Ohjattujen toiminnallisten vertaisryhmien yhteys mielenterveyskuntoutujan kuntoutumiseen

Abstract

Nieminen, Taru. Yksilöinä yhdessä – ohjattujen toiminnallisten vertaisryhmien yhteys mielenterveyskuntoutujan kuntoutumiseen. Sivuja 53, 4 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu Pori. Sosiaalialan koulutusohjelma. Sosionomi (AMK).

Tämän laadullisen opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia ohjatun toiminnallisen vertaistuen yhteyttä mielenterveyskuntoutujan kuntoutumiseen. Tutkimuksen aineisto on kerätty teemahaastattelua käyttäen viideltä vertaisohjaajalta ja viideltä kulttuuripajalla kävijältä, jotka ovat kaikki 18-35 -vuotiaita mielenterveyskuntoutujia. Tutkimuksen tarkoituksena oli tuottaa tietoa ohjatun toiminnallisen vertaistuen merkityksestä mielenterveyskuntoutujalle, sekä tuoda enemmän tietoa kulttuuripajan toiminnasta. Opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen muodostavat mielenterveyskuntoutus, vertaistuki ja kulttuuripajamalli. Aineisto on analysoitu aineistolähtöisellä sisällönanalyysilla.

Saatujen tulosten perusteella voidaan todeta Porin Kulttuuripaja Lumon toiminnalla olevan positiivinen yhteys mielenterveyskuntoutujan kuntoutumiseen. Vertaisohjaajat kokivat ohjaajatoiminnan olleen onnistunutta, sekä saaneensa itselleen voimavaroja ja uusia taitoja, joista he mainitsivat muun muassa erilaisten ihmisten kohtaamisen, ryhmänohjaustaidot sekä itseluottamuksen ja -tunnon kasvun. Kulttuuripajan kävijät nostivat esiin esimerkiksi itsensä hyväksymisen, yhdessä tekemisen tärkeyden, elämänhallintataidot ja toiminnan vapaaehtoisuuden.

Johtopäätöksenä voidaan sanoa ohjatulla toiminnallisella vertaistuella olevan merkityksellinen yhteys mielenterveyskuntoutujan kuntoutumisprosessissa. Tutkimukseen osallistuneet eivät osanneet sanoa toiminnasta negatiivisia yhteyksiä kuntoutumiseen.

Avainsanat: ohjattu toiminnallinen vertaistuki, vertaistuki, kulttuuripaja, vertaisohjaaja

Nieminen, Taru. Individuals together – guided peer supports contact to mental health rehabilitees. 53p., 4 appendices. Language: Finnish. Autumn 2017. Diaconia University of Applied Sciences. Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

The goal of this thesis was to find out whether there is a connection between guided peer support and mental health rehabilitees. The study was qualitative. The data was gathered from interviews, and the interviewees were peer support mentors and visitors of culture house. They are all 18-35-year-old mental health rehabilitees. The purpose of this thesis was to provide information about culture house activities and what guided peer support means to mental health rehabilitees. The literature used in the study was based on both mental health rehabilitation, peer support and culture house activities. The material of the study was analyzed qualitatively.

The results show, that culture house of Pori’s activities has positive impact to mental health rehabilitees. Peer support mentors told that culture house activities are successful, as they gained spiritual strength and met different kinds of people. They learned new skills such as guiding the group and growing their self-confidence. Visitors of culture house told that they learned about the importance of together-doing and life controlling tools.

In conclusion to the study it can be said that the culture house and guided peer supporters are important to mental health rehabilitees. The interviewees could not say negative matters to culture house activities.

Keywords: guided peer support, peer support, culture house, peer support mentor