Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena on korostaa mediakasvatuksen alati vahvistuvaa roolia osana varhaiskasvatuksessa tehtävää kasvatustyötä. Tutkin tässä kehittämistyössäni lisäksi varhaisen mediakasvatuksen toteuttamiseen liittyviä mahdollisuuksia, haasteita sekä kehittämistarpeita.

Opinnäytetyöhöni sisältyy kehittämäni Mediajuna mediakasvatus-suunnitelma. Tavoitteenani on tämän kehittämistyön avulla antaa päiväkodin henkilökunnalle keinoja toteuttaa mediakasvatusta luonnollisena osana päiväkodin arkea.

Mediakasvatuksen tehtävänä on opettaa lapselle arjen mediataitoja, joiden avulla he oppivat toimimaan eri medioissa turvallisesti ja kriittisesti. Tarkoituksenani on mediakasvatus-suunnitelmalla antaa ideoita lastentarhanopettajille mediakasvatuksen toteuttamiseen lapsiryhmissään. Lisäksi tarkoitus on, että varhaiskasvattajat voivat jalostaa mediakasvatus-suunnitelmaa omalle toimintatavalleen sekä lapsiryhmälleen sopiviksi. Lisäksi tarkoituksenani on tuoda esille median tarjoamia mahdollisuuksia varhaiskasvatuksessa.

Teoreettinen viitekehys on koottu laajasta aihetta käsittelevästä aineistosta, tutkimuksista ja julkaisuista. Aiheen konteksti on laaja ja siihen on valikoitu keskeisimmät sisällöt.

In my thesis I'm researching the possibilities, challenges and the needs developing the Ear-ly Media Education. Also my thesis include a frame of Media Education called “Mediajuna” for children between the age of 2-5 years.

My work is a functional study, of which formal material is based on the nonfictional books, guidebooks, interviews and inquirys and also on the conversations I had with the nursing staff of the local nursery.

Media education is very topical at the moment. The goal is to teach children with the necessary media skills, so that they know how to function safely and critically in different medias.

To establish Media Education within the early childhood education, including at the municipal level, would require budgeting allowances. This would be essential not only to educate the staff, but also to hire early childhood educators who are Media Education-oriented.

My purpose is to emphasise the always growing role of Media Education and also to bring forward the possibilities, which media offers in the early childhood education.