Yhteistä kotia rakentamassa : Opiskelija-asukkaiden osallisuuden vahvistaminen Helsingin Diakonissalaitoksen Sanervakodin yhteisössä

Abstract

Korhonen, Minttu; Merikanto, Piia ja Mäkinen, Netta. Yhteistä kotia rakentamassa. Opiskelija-asukkaiden osallisuuden vahvistaminen Helsingin Diakonissalaitoksen Sanervakodin yhteisössä. Helsinki, kevät 2018, 80 s., 8 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, kristillisen lapsi- ja nuorisotyön suuntautumisvaihtoehto, sosionomi (AMK) + nuorisotyönohjaajan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Helsingin Diakonissalaitoksen Sanervakodin kanssa. Sanervakoti on yhteisöasumisen yksikkö, jossa asuu muistisairaita, mielenterveyskuntoutujia sekä opiskelijoita. Opiskelijat asuvat yksikössä vuokralla ja heitä velvoitetaan tekemään yhteisöä hyödyttävää työtä kuukausittain.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia opiskelija-asukkaiden osallisuutta ja perehdytystä Sanervakodissa. Tavoitteena oli tuottaa opiskelija-asukkaille yhteisöopas, joka lisää heidän osallisuuttaan yhteisössä sekä yhtenäistää uusien opiskelija-asukkaiden perehdytystä. Tarve perehdytysmateriaalille ilmeni lokakuussa 2017 Sanervakotiin tutustumisen yhteydessä. Havainnoinnin ja haastatteluiden perusteella päätettiin, että oppaan nimeksi tulee yhteisöopas, sillä se sisältää hyödyllistä tietoa kaikille Sanervakodin opiskelija-asukkaille.

Opinnäytetyö on toimintatutkimus. Tutkimuksessa käytettiin kvalitatiivisia menetelmiä: havainnointia, haastattelua, avointa kyselyä sekä työpajatyöskentelyä. Opinnäytetyö koostuu raportista sekä liitteenä olevasta Sanervakodin yhteisöoppaasta. Raportti sisältää teoriaa yhteisöllisyydestä, yhteisöistä, yhteisöasumisesta, osallisuudesta, muistisairauksista ja perehdyttämisestä. Raportissa kuvataan myös toimintatutkimuksen prosessi.

Havainnoinnin ja haastatteluiden perusteella voitiin päätellä, että Sanervakodin opiskelija-asukkaat kokivat Sanervakodin omaksi kodikseen. Heille tulee kuitenkin tarjota enemmän tietoa muistisairauksista. Myös opiskelija-asukkaiden tekemän yhteisötyön käytäntöjä on yhtenäistettävä. Keskeisten tulosten pohjalta koottiin yhteisöopas Sanervakodin tarpeisiin.

Korhonen, Minttu; Merikanto, Piia and Mäkinen, Netta. Building a home together. Increasing the participation of student residents in the community of Sanervakoti of Helsinki Deaconess Institute. Helsinki, spring 2018. 80 p. 8 appendices. Language: Finnish. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services, Option in Christian Youth Work. Degree: Bachelor of Social Services.

The thesis was made for Sanervakoti of Helsinki Deaconess Institute. Sanervakoti is a communal living unit which houses memory disordered patients, mental health rehabilitees and students. Student residents room a studio apartment and are obligated to do communal work monthly.

The aim of this study was to investigate the participation and orientation of the student residents in Sanervakoti. The purpose was to produce a community guidebook for student residents in order to increase their participation in the community. Another purpose was to standardize the orientation of new student residents.

The study is an action research. The material was obtained by using qualitative research methods: observation, interviewing, questionnaire and workshop. The thesis consists of a report of the study and the community guidebook as an appendix. The report includes theory on community and communality, communal living, participation, memory disorders and orientation. The process of an action research is also described in the report.

The major result based on the observations and interviews was that the student residents feel at home in Sanervakoti. However, there was a need for additional information on memory disorders. Also, the customs on the communal work done by student residents needed unification. The Community Guidebook was compiled for the needs of Sanervakoti based on the most notable results.

Key words: action research, communality, communal living, community, orientation, participation