Saimaan ammattikorkeakoulun ulkoisenlaskentatoimen opetussuunnitelman kehittäminen muuttuvalla taloushallinnonalalla

Abstract

Digitalisaatio on muuttamassa alaa ja tämän johdosta myös koko taloushallinnon ala on murroksessa. Muuttuva taloushallinnonala tulee luomaan monia uusia ammatteja ja toimenkuvia alalle samoin kuin muuttamaan jo olemassa olevat työtehtävät. Koska ala on tällä hetkellä jatkuvassa murrosvaiheessa mikä luo suurta painetta koulutuksen tarjoajille kehittyä ja kehittää opetustaan niin, että se vastaa sen hetkisen ja tulevaisuuden työelämän tarpeisiin. Opinnäytetyössä keskitytäänkin löytämään vastauksia siihen, millaisia osaamisvaatimuksia on tulevaisuuden ulkoisenlaskentatoimen ammattilaisella sekä millä tavalla Saimaan ammattikorkeakoulu voisi opetussuunnitelmaansa kehittää, jotta se voisi tarjota mahdollisimman laadukasta opetusta tulevaisuuden ammattilaisille. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsiteltiin taloushallinnon digitalisaatiota, alan työtehtäviä sekä millaisia osaamisvaatimuksia alalla on tällä hetkellä. Lisäksi teoriaosuudessa käsiteltiin Saimaan ammattikorkeakoulun nykyistä opetussuunnitelmaa ja ammattikorkeakoulun tehtäviä koulutuksen tarjoajana. Opinnäytetyössä käytettiin kyselytutkimusta, jonka avulla kerättiin tietoa siitä missä voitaisiin kehittyä ja miten. Toimeksiantajalle kerättiin tietoa siitä, millaisissa asioissa opetussuunnitelmaa voidaan kehittää, sekä luotiin mahdollisia kehitysehdotuksia tukemaan laadukasta opetusta. Tavoitteena oli löytää kehityskohtia opetussuunnitelmasta. Saimaan ammattikorkeakoulun opetus on jo tällä hetkellä korkeatasoista ja opiskelijat ovat olleet siihen hyvin tyytyväisiä. Suurimpia muutoksia ja haasteita koettiin tietotekniikan lisääntymisessä sekä verotuksessa. Tämän lisäksi käytännön ja teorian yhdistäminen on koettu osittain haastavaksi. Opinnäytetyön tuloksena tuotiin tutkimuksessa esiin nousseita seikkoja, joiden perusteella luotiin kehitysehdotuksia opetussuunnitelman kehittämiseen.

Digitalization has changed the field of financial management and the current change is not looking to end any time soon. It will create multiple new professions and reform the ones that already exist. Because of the constant change in the branch, the pressure on the education provider will increase. The provider will need to be able to make progress and develop the education to meet the requirements of the current working life. This thesis will concentrate on finding answers to what kind of requirements a financial accounting professional has nowadays and how Saimaa University of Applied Sciences can develop their syllabus to provide education on the highest level possible for the future specialists. In the theoretical framework, this thesis handles the digitalization of the financial management and what the current requirements of the field are. Additionally, the theoretical part overviews the syllabus of the Saimaa University of Applied Sciences and its mission as an education provider. The empirical part of the thesis is a survey. The objective of the survey is to find out what needs improvement in the syllabus and how it can be developed. Education at the University of Applied Sciences is on a high level already and students have been satisfied with it. The biggest issues that rose from the study were the increased level of information technology and taxation. Additionally, students felt that the connection between practice and theory was challenging to handle. As a result of the thesis, development proposals were created based on the research.