Barnets delaktighet i utvecklingen av utomhusverksamheten inom småbarnspedagogiken : En kartläggning av familjers åsikter om utomhusvistelsen inom Kimitoöns kommun

Abstract

Detta examensarbete är ett beställningsarbete av Kimitoöns kommun. Småbarnspedagogiken inom kommunen har jobbat med projektet DuMeNaturen mellan åren 2016–2017. Projektet riktades till dagvårdsenheterna inom kommunen och målet var att utveckla och öka utomhusvistelsen inom småbarnspedagogiken. Syftet med examensarbetet var att genom en enkätundersökning kartlägga och presentera vad barn födda mellan åren 2012–2013 och deras vårdnadshavare inom Kimitoöns kommun anser om utomhusverksamheten inom småbarnspedagogiken. Syftet var även att presentera utvecklingsförslag för Kimitoöns kommun utifrån kartläggningen. Examensarbetet stöder barnets delaktighet och medverkan i planeringen av utomhusverksamheten inom småbarnspedagogiken. Betydelsen av barnets rätt att bli hört och vara delaktigt har varit en grundläggande del i utformningen av examensarbetet. Detta arbete har gjorts utgående från en barnsyn där barnets röst och det kompetenta barnet lyfts fram. I resultatredovisningen är svaren från enkäterna sammanställda och analyserade. Enkätundersökningens resultat har bidragit till utvecklingsförslag för Kimitoöns kommun i fråga om utomhusverksamheten inom småbarnspedagogiken. Utvecklingsförslagen baserar sig på barns och vårdnadshavarnas åsikter om utomhusvistelsen inom kommunen.

Tämä opinnäytetyö on tehty tilaustyönä Kemiönsaaren kunnalle. Kunnan varhaiskasvatus on työstänyt hanketta DuMeNaturen vuosina 2016–2017. Hankkeen tavoite on ollut kehittää ja lisätä ulkoilua lasten varhaiskasvatuksessa, ja on suunnattu kunnan päivähoito- ja perhepäivähoitoyksikköihin. Opinnäytetyön tarkoitus oli kyselylomakkeiden kautta kartoittaa ja esittää vuonna 2012–2013 syntyneiden lasten sekä heidän vanhempien mielipiteitä ulkoilmatoiminnasta varhaiskasvatuksessa Kemiönsaaren kunnassa. Tutkimuksen tarkoituksena oli myös, että kartoituksen perusteella antaa kehitysehdotuksia Kemiönsaaren kunnalle. Opinnäytetyö tukee lasten osallistumista ja vaikuttamista ulkoiluaktiviteettien suunnittelussa varhaiskasvatuksessa. Lasten oikeus tulla kuulluksi ja olla osallisena heitä koskevissa päätöksissä on ollut perustava osa koko opinnäytetyötä. Tässä opinnäytetyössä lapsen ääni ja voimavarainen lapsi on nostettu esille. Tutkimustuloksessa kyselylomakkeiden vastaukset ovat koottu yhteen sekä analysoitu. Kyselylomakkeiden tulokset ovat vaikuttaneet ulkoilmatoiminnan kehitysehdotuksissa varhaiskasvatuksiin Kemiönsaaren kunnassa. Kehitysehdotukset perustuvat lasten ja vanhempien mielipiteisiin ulkoilusta kunnassa.

This bachelor’s thesis is an order project from Kemiönsaari county. The early childhood education in the county has been working on the project DuMeNaturen between the years of 2016–2017. The aim of the project was to develop and increase the outdoor teaching in the early childhood education within the county. The project was designed to serve as a source of information and inspiration for professionals working within the childcare education. The bachelor’s thesis is based on an evaluation and analysis of opinions regarding outdoor teaching via a survey. The target group for the survey was children born between the year of 2012–2013, and their parents. The purpose of the survey was to be able, with the help of the results, to provide guidelines for Kemiönsaari county to support the development of the outdoor teaching. These development proposals support the child’s involvement and cooperation in the planning of the outdoor teaching in the early childhood education. The importance of the child’s right to be heard and to be involved has been a fundamental part of the configuration of this bachelor's thesis. The children’s voice and the resourceful child is emphasized in this thesis. The results consist of a summary and analysis of the responses. Originated from the responses and ideas from the survey this bachelor’s thesis contributes with development proposals for Kemiönsaari county regarding outdoor teaching in the early childhood education.