Tupakoinnin merkitys kotkalaisille nuorille ja vertaisvaikuttamisen mahdollisuudet tupakoinnin vähentämisessä

Abstract

Tämä opinnäytetyö toteutettiin osana VERSUS-hanketta eli tupakkatuotteisiin liittyviin nuorten vertaisuskomuksiin vaikuttaminen pelillisin ja kuvallisin menetelmin. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa tarvittava taustatieto pelisovellukselle, joka muuttaisi nuorten tupakointiin liittyvän mielipideilmaston tupakoimattomuutta arvostavaksi.

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia ammattiopistossa aloittavien kotkalaisten nuorten vallitsevia, nyt olemassa olevia uskomuksia tupakoinnista. Halusimme selvittää, minkälainen merkitys tupakoinnilla on heidän elämässään sekä miten he näkevät vertaisensa, jotka tupakoivat tai eivät tupakoi.

Opinnäytetyö toteutettiin määrällisenä ja laadullisena tutkimuksena. Aineisto kerättiin puolistrukturoidulla kyselylomakkeella, joka sisälsi monivalinta- sekä avoimia kysymyksiä. Tämän lisäksi toteutettiin pienryhmähaastattelu, jossa keskustelun avaamiseen käytettiin tupakkaan tai tupakointiin liittyviä kuvia.

Tutkimuksemme tulosten perusteella nuorten tietämys tupakan haitallisista terveysvaikutuksista on kattava. Nuoret tuntevat tupakointiin liittyvää lainsäädäntöä eivätkä kyseenalaista sitä. Erityisesti nuoret ymmärtävät raskaana olevan naisen tupakoinnin olevan haitallista sikiölle ja pitävät lasten tupakointia vääränä. Nuoret eivät mainitse vertaisensa tupakoinnin vaikuttavan kaverisuhteiden muodostumiseen. Nuoret eivät myöskään itse ajattele vertaistensa mielipiteiden vaikuttavan omiin mielipiteisiinsä tai valintoihinsa. Suuri osa nuorista kuitenkin pitää nimenmaan tupakoimattomuutta tärkeänä mahdollisen tyttö- tai poikaystävän valinnassa. Nuoret myös neuvovat toisille nuorille tupakoinnin olevan haitallista tai epämiellyttävää. Nuoret eivät usko yksistään tupakoinnin tekevän vertaisestaan suositumpaa. Nuorille tupakointia tärkeämpää oli esimerkiksi urheilullisuus.

VERSUS-hankkeen tuottama pelisovellus on suunnattu ensisijaisesti samalle kohderyhmälle, jota olemme käyttäneet tutkimuksessamme. Tällä tutkimuksella saatuja tuloksia voidaan näin ollen hyödyntää pelisovelluksen suunnittelussa.

Abstract

This thesis was carried out as a part of VERSUS-project, i.e. affecting smoking-related peer beliefs among adolescents by gamification and visual methods. The purpose of this thesis was to provide the necessary background information for a game application that would change the smoking climate among young people to value non-smoking.

The aim of this thesis was to study the prevailing beliefs of smoking of adolescents in the vocational school. We wanted to find out what meaning smoking has in their lives and how they see peers who smoke or do not smoke.

The thesis was carried out as quantitative and qualitative research. The material was collected by a semi-structured questionnaire that included multiple choice and open questions. In addition to this, a small group interview was conducted in which tobacco or smoking images were used to open the discussion.

Based on the results of our research, the knowledge of young people about the harmful health effects of tobacco is comprehensive. Young people are familiar with smoking-related legislation and do not question it. In particular, young people understand that a pregnant woman's smoking is harmful to the fetus and find it wrong for children to smoke. Young people do not mention that smoking would affect the formation of friendships. Young people do not think that the opinions of their peers affect their own opinions or choices. Most young people, however, value non-smokers when choosing a possible girl- or boyfriend. Young people also advise other teenagers that smoking is harmful or unpleasant. Young people do not believe that smoking alone will make their peers more popular. For young people more important than smoking was, for example, sports.

The game application produced by the VERSUS project is primarily targeted at the same target group we have used in our research, so the results obtained can be utilized in the design of the game application.