KoulutusalaTurun ammattikorkeakouluEsittävä taide ja musiikki
Viitteet 301-320 / 712
-
Liikettä peilissä : peilin merkitys baletin opetuksessa
(Turun ammattikorkeakoulu, 2015)Tämä on Turun Taideakatemian (AMK) tanssinopettajan tutkintoon liittyvä pedagoginen opinnäytetyö. Työssäni tarkastelen kuinka peiliä hyödynnetään klassisen baletin opetuksessa. Pohdin peilin merkitystä tanssioppilaan ... -
Liikkeelle lähtö : keinoja epävarman esiintyjän rohkaisemiseen
(2023)Näytellessään teatterilavalla epävarma esiintyjä ei saavuta täyttä potentiaaliaan. Teatteriohjaajalla on tärkeä rooli esiintyjän matkalla kohti varmempaa ilmaisua. Opinnäytetyössäni haluan antaa ohjaajalle keinoja, joilla ... -
Linjauksen ja hartiakulman merkitys käsilläseisonnassa
(2022)Tarkastelen käsilläseisonnan linjausta jaloilla seisonnan hyvän linjauksen ja tunnettujen yksinkertaisten fyysisten liikkeiden anatomian pohjalta. Opinnäytetyön tarkoituksena on havainnollistaa linjauksen merkitystä kehon ... -
Luha-devising
(Turun ammattikorkeakoulu, 2011)Opinnäytetyössä pohdin viiden opiskeluvuoteni aikana muodostunutta teatterikäsitystäni. Erittelen tapaani työskennellä ja yleistä suhtautumistani teatteriin. Pyrin saattamaan omat taiteen ja erityisesti teatteri-ilmaisun ... -
Lukemalla lentoon : lukuilon kehittäminen teatteri-ilmaisun keinoin
(2023)Lukemalla lentoon on vuosina 2021–2022 Äänekosken opetustoimen järjestämä ja opetusja kulttuuriministeriön rahoittama hanke. Sen tarkoitus on edistää lasten lukuiloa. Tämän kirjallinen työ tuo esiin sekä konkreettisia ... -
Luonnonelementtien kehollistaminen : fyysisen näyttelijäntyön harjoitteita
(2024)Tässä opinnäytetyössä tarkastellaan neljän eri luonnonelementin kehollistamista fyysisen näyttelijäntyön harjoitteiden kautta. Elementit ovat vesi, tuli, maa ja ilma. Työn tavoitteena on esitellä harjoitekokonaisuus, joka ... -
Luotien laulu : venäläinen ooppera ja sen näkökulmat sotaan
(2024)Tämän kirjallisen opinnäytetyön aihe syntyi kirjoittajan opiskellessa Pietarin valtiollisessa Rimski-Korsakov-konservatoriossa, kun Venäjä aloitti hyökkäyssodan Ukrainaan keväällä 2022. Kirjoittajan opinnot keskeytyivät ... -
Luova kehä: laulaminen kokonaisvaltaisena prosessina : laulajan tie syvempään itsetuntemukseen ja kohti omaa todellista potentiaaliaan
(Turun ammattikorkeakoulu, 2015)Laulunopiskelijoilla tulee koulutuksensa aikana usein vaihe, jolloin motivaatio laulamiseen heikkenee voimakkaasti ja kehitys tuntuu pysähtyvän. Tilanteen aiheuttaviin ongelmiin on usein vaikeaa päästä käsiksi. Tässä ... -
Luovaa itsetuntoa muovaamassa : palautteen merkitys taiteellisessa työssä
(Turun ammattikorkeakoulu, 2012)Tämän kirjallisen opinnäytetyön kautta tarkastelen palautteenannon merkitystä taiteellisen työn kannalta. Työn tarkoituksena on tarkastella valittua teemaa siihen liittyvien ilmiöiden kautta niin, että lukija kykenisi ... -
Luovamina.net : Instagramin hyödyt esittävän taiteen tekijälle
(2021)Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on tuoda esille Instagramin hyötyjä esittävän taiteen tekijöille. Lähtökohtanani on sosiaalisen median minulle luoma paine ammattilaisena olla mukana kyseisissä palveluissa. Julkisessa ... -
Luovan prosessin kehä : vaiheiden kautta esitykseksi
(2023)Kirjallisen opinnäytetyön tarkoituksena on käsitellä kirjoittajan taiteellisen opinnäytetyön koreografista luovaa prosessia ja tarkastella siihen liittyviä tekijöitä. Opinnäytetyössä tutkitaan yleisen luovan prosessin ...Rajattu käyttöoikeus / Restricted access / Tillgången är begränsad -
Läpi harmaan tilan : tilan olemuksesta ja merkityksestä tanssissa
(Turun ammattikorkeakoulu, 2013)Tämä tutkielma on Turun ammattikorkeakoulussa suoritettavan tanssinopettajatutkinnon (AMK) taiteellisen opinnäytetyön kirjoitettu osa. Taiteellinen osa on Turun tuomiokirkossa esitettävä koreografia neljälle tanssijalle, ... -
Läsnäolo on palautetta : teatteri-ilmaisun ohjaaja nuoren itsetunnon vahvistajana
(2019)Tässä opinnäytetyössä tarkastellaan palautteen merkitystä nuoren itsetunnon kehittymiselle teatteri-ilmaisun ohjaajan ammatin näkökulmasta. Tavoitteena on pohtia, miten teatteri-ilmaisun ohjaaja voi käyttää palautetta ... -
Läsnäolon merkitys tanssijalle : tanssijan läsnäolo esitystilanteessa
(Turun ammattikorkeakoulu, 2013)Tämä tutkielma on kirjoitettu osana tanssinopettajan tutkinnon (AMK) taiteellista opinnäytetyötä. Taiteellinen osa opinnäytetyöstä on koreografia TIC kolmelle tanssijalle. Teos lukeutui toukokuussa 2013 Turun Taideakatemian ... -
Löysällä nuoralla : tasapainoilijan väline ja keho
(Turun ammattikorkeakoulu, 2015)Opinnäytetyöni käsittelee sirkusvälinettä nimeltä löysä nuora. Mikä on löysä nuora? Minkälaiset ovat löysään nuoraan liittyvät kiinnitysvälineet ja löysän nuoran kiinnitysten erityisvaatimukset? Miltä nuoralla tasapainoilu ... -
Maadoittumisen havainnointi ja kokeminen osana koreografista prosessia
(2020)Tämä tutkielma on kirjallinen osa Turun ammattikorkeakoulun Taideakatemian tanssinopettajan koulutusalan taiteellista opinnäytetyökokonaisuutta. Taiteellinen osio ”Tee minut kaltaiseksesi maa” on yhden tanssijan sooloteos, ... -
Maisema teosteni lähtökohtana
(Turun ammattikorkeakoulu, 2015)Opinnäytetyössäni tarkastelen maisemaa ja siihen liittyvää kokemusta teosteni lähtökohtana sekä jatkumona kahden taiteen tekemisen muodon, kuvataiteen ja teatterin välillä. Olen kiinnostunut siitä, mitä henkilökohtainen ... -
Making of jazz : jazztanssiteoksen koreografiointia tanssin teosanalyysien avulla
(2021)Tämä tutkielma on osa Turun Ammattikorkeakoulun tanssinopettajan tutkinnon (AMK) opinnäytetyökokonaisuutta. Opinnäytetyön taiteellinen osuus on kuudelle tanssijalle koreografioitu kolmiosainen jazztanssiteos Kohtaamisia. ... -
Matka abstraktiin ilmaisuun : kokemuksia liikekielen rakentamisesta
(2019)Tässä opinnäytetyössä tarkastelen kokemuksiani Jacques Lecoqin teatterikoulusta sekä avaan oppimiani fyysisen teatterin tekniikoita. Käsittelen poikkitaiteellista työskentelyä, dynamiikan havainnointia ja abstraktin ... -
Matka liikkeestä tanssiteokseksi : aihe ja teema -keskeinen liiketutkimus tanssiteoksen pohjana
(2020)Tämä tutkielma on osa Turun Taideakatemian (AMK) tanssinopettajan tutkintoon liittyvää opinnäytetyökokonaisuutta. Opinnäytetyön taiteellinen osuus on ryhmäkoreografia viidelle tanssijalle. Taiteelliseksi osuudeksi luodun ...


















