Haku

Turun ammattikorkeakoulu on monialainen korkeakoulu, jossa koulutetaan niin insinöörejä, tradenomeja, terveysalan ammattilaisia kuin taiteilijoita. Strategiamme mukaan meiltä valmistuu tulevaisuuden asiantuntijoita, jotka ...

Artikkelissa kuvataan prosessi, jossa laadittiin innovaatiopedagogiikan oppimistavoitteet ja -menetelmät huomioon ottava oppimissuunnitelman suunnittelutyökalu. Työkalu rakennettiin mielikuvakartan muotoon.

Korkeakoulut haluavat vaikuttaa nuorten mahdollisuuksiin kehittää tietoisuuttaan ja reagoida kestävän tulevaisuuden puolesta. Aihe on mitä ajankohtaisin, ja siksi korkeakouluissa haetaankin foorumeita keskustella kestävästä ...

Turun ammattikorkeakoulun koulutuksellinen vastaus muuttuvan työn ja vaikeasti ennustettavan maailman osaamistarpeisiin on innovaatiopedagogiikka. Innovaatiopedagogiikka on uutta oppimisen kulttuuria, joka nostaa oppimisen ...

Maailma ympärillämme muuttuu, mutta voimme vaikuttaa siihen, millaisen maailman haluamme. Tässä koulutuksella on merkittävä rooli. Tulevaisuuden työssä tärkeää on oppimaan oppiminen sekä joustavuus. Koulutuksen tulee ...

According to OECD (2016), learning to learn and flexibility are the key competences in the future work. Education should train students to manage in a world, where they continuously need to adapt to new working methods, ...

Most jobs include training and communication tasks, but often the people in these jobs lack pedagogical competences to plan, implement and assess learning. This paper aims to discuss how a learning approach called innovation ...

The 2030 Agenda for Sustainable Development (Agenda 2030), agreed by the UN Member States, aims at sustainable development, taking equal account of the environment, the economy and the human being. The aim of Agenda 2030 ...

Juha Kauppisen ”Monimuotoisuus. Kertomuksia katoamisista” ilmestyi vuonna 2019 ja on ajankohtaisempi kuin koskaan. Joka yhdeksäs Suomen eliölajeista on uhanalainen, selkärankaisista kolmannes, ja uhanalaistuminen vain ...

O ponto de partida neste livro é o de que as instituições de ensino superior ainda não renovaram suas abordagens pedagógicas na medida necessária a um futuro sustentável. O maior desafio de todas as instituições de ensino ...