Mielekäs toiminta kuuluu kaikille : Toimintaterapiaryhmä kehitysvammaisille

Abstract

Kehitysvammaiset jäävät yhteiskunnassamme helposti syrjään, eikä heidän osallisuuttaan tueta ja mahdollisteta tarpeeksi. Kuinka lisätä kehitysvammaisten ihmisten mielihyvän ja osallisuuden kokemuksia ja vähentää heidän toiminnallista deprivaatiota? Opinnäytetyö toteutettiin Helsingin kaupungin ryhmäkodissa. Opinnäytetyön työelämäkumppanin edustajana toimi Sosionomi, jolla on monen vuoden kokemus kehitysvammaisten kanssa työskentelystä ja päivätoiminnan järjestämisestä. Osallistujina toimintaterapiaryhmässä oli kolme runsaasti tukea ja apua tarvitsevaa kehitysvammaista aikuista.

Opinnäytetyön tarkoitus oli kartoittaa osallistujien kuntoutuksellisia tarpeita ja mielenkiinnon kohteita sekä ohjata viisi kertaa toimintaterapiaryhmää niiden pohjalta. Tavoitteena oli vahvistaa ryhmän osallistujien osallisuuden ja mielihyvän kokemuksia. Työn teoreettisena pohjana toimi Inhimillisen toiminnan malli, Marilyn Colen Seitsemän vaiheen työtapa sekä Doris Piercen Toiminnan terapeuttisen voiman malli. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisesti ja se rakentui kolmesta vaiheesta: osallistujien havainnoinnista, toimintaterapiaryhmän toteutuksesta ja vaikutusten arvioinnista. Ryhmän toiminnot valikoituivat ja rakentuivat osallistujien havainnoinnin pohjalta.

Ryhmästä syntyi monipuolinen paketti kehitysvammaisten kanssa käytettävistä toiminnoista toimintaterapiaryhmässä. Paketti esittelee toiminnot ja niihin tarvittavat materiaalit sekä perustelee toimintojen valinnan. Toimintaterapiaryhmällä oli nähtävissä vaikutus sen osallistujiin. Kahdella osallistujalla oli nähtävissä selkeät kehityksen kaaret, joihin vaikutti mahdollisesti ryhmäkertojen runkona käytetty seitsemän vaiheen työtapa. Yhdellä osallistujissa oli havaittavissa vireystilan laskua jakson aikana. Yhteistyökumppani sai toimintaterapiaryhmästä uusia ideoita ja materiaalia, joita he voivat jatkossa käyttää.

Toiveena opinnäytetyössä oli madaltaa toimintaterapeuttien kynnystä toimia runsaasti tukea ja apua tarvitsevien kehitysvammaisten henkilöiden kanssa ja tukea heidän oikeutta mielekkääseen toimintaan. Prosessin aikana syntyi monia hyödyllisiä huomioita, joita toimintaterapeutit ja toimintaterapeuttiopiskelijat voivat jatkossa hyödyntää suunnitellessa ryhmätoimintaa kehitysvammaisille. Toimintaterapiassa käytettävistä ryhmätoiminnoista kehitysvammaisten kanssa tarvittaisiin lisää materiaalia sekä jokaisen toimintaterapeutin olisi tärkeää miettiä työssään, kuinka hän voi parantaa tämän asiakasryhmän toiminnallista oikeudenmukaisuutta.

People with intellectual disabilities are often left out of our society. There is not enough support for them to take a part in society. How could we guarantee meaningful life to them and prevent occupational injustice? This Bachelor’s thesis was carried out in a group home in the city of Helsinki. Our working life partner was a Bachelor of Social Services, who has lot of experience of working with people with intellectual disabilities. There were three participants who participated in five group sessions of occupational therapy.

The purpose of this Bachelor Thesis was to chart the needs and interests of our participants and then to instruct Occupational Therapy group based on that chart. The goal was to enhance experiences of inclusion and enjoyment among our participants. Theoretical bases of this Bachelor Thesis were Model of Human Occupation, Marilyn Cole’s Seven-Step Groups and Doris Pierce’s model of therapeutic power. This Bachelor’s Thesis consists of three parts: observation of participants, implementation of occupational therapy group and assessment of the impact of our group. Activities for our group were selected and adapted based on the observations of our participants.

As an output of this thesis, we produced an activity package of occupations to use with people with intellectual disabilities in occupational therapy groups. There are justifications of each occupation. The occupational therapy group had an impact on the participants. Two of them benefitted from group presumably due to the structure of the group. One participant had decreased alertness. This Bachelor’s Thesis helps our working life partner by giving them new ideas and material.

With this Bachelor Thesis we wanted to make it easier for occupational therapists to work with people with intellectual disabilities and support the rights of people with intellectual disabilities for meaningful occupations. Many valuable observations were made during this process. These observations can be utilized by occupational therapists and occupational therapy students for designing group activities for people with intellectual disabilities. In occupational therapy, there is a need for developing new content for occupational therapy groups of people with intellectual disabilities. In addition, it is important that every occupational therapist considers how they can improve occupational justice of this customer group.