Kuinka nuoret tavoitetaan sosiaalisessa mediassa? : Sosiokulttuurisen innostamisen tarkastelua Osuma-hankkeen koordinoimien hankkeiden sosiaalisessa mediassa

Abstract

Opinnäytetyössä tarkastellaan sosiaalista mediaa sosiokulttuurisen innostamisen ja osallisuuden näkökulmista. Tarkastelussa keskitytään erityisesti kartoittamaan, kuinka sosiaalista mediaa hyödynnetään nuorten tavoittamisessa opinnäytetyön tilaajan, Osuman, koordinoimissa hankkeissa. Opinnäytetyössä tuodaan esille Osuman hankkeissa jo käytössä olevia hyviä toimintatapoja sekä lisäksi ehdotetaan uusia näkökulmia sosiaalisen median hyödyntämiseksi työkaluna.

Opinnäytetyön teoreettisena viitekehyksenä ovat sosiokulttuurinen innostaminen ja sosiaalinen media. Sosiokulttuurinen innostaminen tarkoittaa sosiaalisen kommunikaation edistämistä, vuorovaikutuksen lisäämistä ja subjekti-subjekti -suhteen parantamista. Sen päämääränä voidaan pitää yksilön vapautta päättää itseään koskevista asioista sekä kasvamista yhteisönsä aktiiviseksi toimijaksi. Sosiaalinen media taas voidaan ymmärtää yläkäsitteenä, jonka alle lukeutuvat erilaiset verkkopalvelut, joita käytetään tietokoneiden lisäksi myös älypuhelimilla ja tableteilla. Sosiaalisessa mediassa verkostoidutaan, viestitään, jaetaan ja tuotetaan sisältöjä, kommunikoidaan sekä keskustellaan. Sosiaalista mediaa voidaan määritellä olevan kaikki ne verkkopalvelut, joiden ensisijainen käyttötarkoitus liittyy vuorovaikutteiseen sisällöntuottamiseen sekä viestittelyyn ja verkostoitumiseen.

Tämä opinnäytetyö on laadullinen eli kvalitatiivinen tutkielma. Opinnäytetyön tilaaja on Osuma –hanke. Aineistona käytettiin Osuman koordinoimien hankkeiden sosiaalista mediaa ja sitä analysoitiin teoreettisen viitekehyksen pohjalta. Aineiston perusteella todettiin, että hankkeiden sosiaalisen median viestinnässä sosiokulttuurinen innostaminen tuli esille etenkin pyrkimyksenä käyttää samantyylisiä ilmaisukeinoja mitä nuoret itse sosiaalisessa mediassa viestiessään käyttävät. Hankkeet tavoittivat eniten nuoria seuraajia julkaisuilla, joissa oli tekstin lisäksi käytetty kuvia ja videoita sekä hashtageja, emojeja ja gifejä. Sosiokulttuurinen innostaminen näyttäytyi myös toimimisena ympäristössä, jossa nuoret viettävät vapaa-aikaansa, eli sosiaalisessa mediassa. Tulosten perusteella haasteena voidaan nähdä se, että julkaisuilla tavoitettiin pääosin vain nuorten parissa työskentelevät aikuiset.

This Bachelor’s thesis examines the social media from the point of view of socio-cultural inspiration and inclusion. The focus will be on examining how the social media is used to reach young people in co-ordinated projects by a subscriber, Osuma. The thesis focuses on good practices those are already in use in Osuma 's projects, as well as suggesting new perspectives for utilizing the social media as a tool.

The theoretical reference framework of the Bachelor's thesis are socio-cultural inspiration and the social media. Socio-cultural inspiration means promoting social communication, increasing interaction, and improving the relationship between a subject and a subject. Its purpose can be considered the individual's freedom to decide on matters concerning him-self and to become an active actor of his community. The social media, on the other hand, can be understood as a top concept, which includes various online services that are used not only in computers but also in smartphones and tablets. Social media networks, com-municates, distributes and produces content, communicates and is discussed. The social media can be defined as having all the online services whose primary purpose is related to interactive content creation, communication and networking.

This Bachelor’s thesis is qualitative thesis. The subscriber of the thesis is the Osuma project. The material of the Bachelor's thesis was the social media of the pro-jects, coordinated by Osuma, which was analyzed on the basis of the theoretical frame-work. The data suggested that the socio-cultural inspiration of projects in the social media communication emerged, especially with the aim of using the same type of aids that young people use in their social media communication. The projects reached the most young fol-lowers with publications that included along with texts photos and videos, as well as hashtags, emojis and gifs. Socio-cultural inspiration was also seen as acting in an environ-ment where young people spend their free time, in the social media. Based on the results, it can be seen as a challenge that adult publishers mostly targeted only adults working with young people.