Calling in nursing, students' perspective : A literature review

Abstract

Since the nursing profession has changed over time and the need of nurses is growing, there has also been discussion about nursing as a calling and what motivates students to go into nursing and also what motivates nurses to stay in the profession. The aim of this final project is to gain understanding of the concept of calling and therefore the research questions are: What is calling in nursing and What is calling for nursing students?

The articles were searched from reliable databases such as Cinahl, Pubmed and Medline, also manual search was done. The research generated in total 978 articles and based on inclusion and exclusion criteria, 11 research articles were chosen for this review. The analysis was done by applying principles of databased content analysis.

Results show that today’s perspective of nursing is a complex concept and it can’t be described in one sentence. It is subjective for each person and is related to the culture and one’s own values. History has made nursing to be simultaneously a calling and a profession and there are factors such as low working force, low payment level compared to responsibilities, which challenge the nursing calling and motivation. Nursing students have different motivators that are either personal or career-related. The most important factor that seems to be the essence of nursing, is caring and the desire to help others, which ties nursing back to its past and the idea of calling.

There is need for more research about the relationship between calling and motivation for nursing. The recruitment strategies of nursing and schools’ curricula need some improvements. Based on the results the most important factor in nursing is still ‘’caring’’ and this should be emphasized. Curricula should include teaching that emphasizes the importance of caring and motivate students in the field, also the workforce of nurses should be increased so that the nurses could actually implement their want to help others and the busy environment wouldn’t challenge their calling.

Sairaanhoitajan ammatin kuva on muuttunut vuosien saatossa ja sairaanhoitajien tarve kasvaa jatkuvasti. Sairaanhoitajien vastuualueet ovat lisääntyneet, haasteet kasvaneet ja työ on monipuolistunut, jonka vuoksi on käyty keskustelua siitä, onko sairaanhoitajan ammatti yhä kutsumusammatti ja mikä motivoi opiskelijoita lähtemään alalle ja puolestaan mikä motivoi sairaanhoitajia jäämään alalle. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on saada ymmärrys siitä mitä kutsumus tarkoittaa ja tutkimuskysymykset ovat: Mitä kutsumus on hoitotyössä ja mitä kutsumus on sairaanhoitajaopiskelijoille?

Tutkimus on tehty kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, artikkelit etsittiin luotettavista tietokannoista kuten CINAHL, PubMed ja MEDLINE sekä käsihakuna. Kaiken kaikkiaan tutkimukseen valittiin 11 tutkimusartikkelia perustuen sisään -ja ulosottokriteereihin. Analyysi tehtiin noudattaen aineistolähtöisen sisällönanalyysin periaatteita.

Tulokset osoittavat, että kutsumus on käsitteenä monimutkainen ja sitä on vaikea kuvata yhdellä lauseella. Kutsumuksen kokeminen on yksilöllistä ja siihen vaikuttavat kulttuuri sekä yksilön omat arvot. Historia on muovannut hoitotyöstä samanaikaisesti sekä kutsumuksen -että ammatin ja erilaiset tekijät kuten alhainen työvoima, alhainen palkkataso verrattuna hoitajien vastuualueisiin, haastavat nykypäivän hoitotyötä sekä kutsumuksen ja motivaation kokemista. Sairaanhoitajaopiskelijoilla on erilaisia motivoivia tekijöitä, jotka voidaan jakaa henkilökohtaisiin sekä uraan liittyviin tekijöihin. Tärkeimpänä tekijänä ja hoitotyön ytimenä on välittäminen (eng. caring) sekä halu auttaa muita, joka sitoo hoitotyötä takaisin menneisyyteen ja ajatukseen kutsumuksesta.

Tutkimuksille, jotka tutkivat kutsumuksen ja hoitotyön motivaation välistä yhteyttä on tarvetta tehdä lisää. Hoitoalan rekrytointistrategiat sekä koulujen opetussuunnitelmat kaipaavat kehittämistä. Tulosten perusteella tärkein tekijä hoitotyössä on yhä välittäminen ja tätä pitäisi korostaa. Opetussuunnitelmiin tulisi lisätä opetusta, joka korostaa tätä välittämisen merkitystä ja motivoisi opiskelijoita alalle, lisäksi työvoimaa tulisi saada lisättyä, jotta sairaanhoitajat pääsisivät todella toteuttamaan heidän halua auttaa toisia eikä kiire olisi vaikeuttamassa heidän kutsumustaan.