Osallistava teematunti sukupuolitaudeista peruskoulun yhdeksäsluokkalaisille

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli tarjota nuorille osallistavan teematunnin kautta luotettavaa tietoa sukupuolitaudeista. Tavoitteena oli luoda sensitiivisestä aiheesta mahdollisimman helposti kohderyhmää lähestyttävä opetusmuoto, tukea oppilaiden aikaisemmin opittuja tietoja sekä opettaa uutta.

Osallistava teematunti järjestettiin lokakuussa 2018 yhden peruskoulun kahdelle eri 9-luokalle. Teematunnit koostuivat PowerPoint-esityksen teoriaosuudesta sekä osallistavasta Kahoot! - tietokilpailusta. Aiheena olivat eri sukupuolitaudit, niiden mahdolliset oireet ja komplikaatiot, sukupuolitautien ehkäisy sekä hoitomenetelmät. Tunnin loputtua oppilaat täyttivät vapaaehtoiset kyselylomakkeet. Kyselylomakkeet sisälsivät kysymyksiä nuorten aikaisemmista tiedoista sukupuolitauteihin liittyen, teematuntien opettavaisuudesta sekä vapaan palautteen antamisesta. Tunnin loputtua oppilaille jaettiin oheistuotteina Väestöliiton nuorten verkkosivujen esitteitä sekä kondomeja.

Osallistava teematunti toteutui tavoitteiden mukaisesti. Kyselylomakkeiden tulosten perusteella aihe oli hyödyllinen tälle kohderyhmälle. Vastauksia tarkastellessa usealla nuorella ei ollut juuri aikaisempia tietoja sukupuolitaudeista tai tiedot olivat hyvin vähäiset. Osallistava teematunti sai oppilailta enimmäkseen positiivista palautetta ja se koettiin mieluiseksi.

Sairaanhoitajana työelämässä voi kohdata ohjaustilanteita seksuaaliterveyteen sekä sukupuolitauteihin liittyen. Opinnäytetyön kautta saatuja tietoja voi hyödyntää tulevassa ammatissa ohjaamalla eri potilasryhmiä sukupuolitautien ennaltaehkäisyssä sekä hoidossa. Tämän lisäksi toiminnallinen osuus antoi työkaluja ja kokemusta nuorten kanssa työskentelystä.

The purpose of this practical thesis was to educate 9th graders of secondary school about sexually transmitted diseases (STD’s). The aim was to make the concept of STD’s more easily approachable and support the existing knowledge.

The lessons were held in October 2018 in a secondary school. The education was conducted as a participative learning lesson for two different 9th grade classes. The lesson included a PowerPoint – presentation and a Kahoot! gamequizz. The topics covered during the lessons were different STD’s, protection, complications, symptoms and treatment methods. At the end of a lesson, anonymous feedback was collected from the students. This voluntary feedback was to verify whether new information was learnt. In addition, students were provided Väestöliitto brochures and condoms.

Based on the feedback, the practical thesis was accomplished as per planned. The lessons provided new information for the minors and the sessions were generally accepted. The feedback was mainly positive, and the topics were considered interesting.

As future nurses we will encounter situations related to sexual health and sexually transmitted diseases. We can utilize skills gained from writing this thesis in our future careers. A practical thesis gives us experience working with youth and handling sensitive topics.