Aikuisen potilaan hoitoelvytys sairaalassa : Opetusvideot Karelia-ammattikorkeakoulun sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajaopiskelijoille

Abstract

Äkillisiä sydänpysähdyksiä tapahtuu 1-5, tuhatta sairaalahoitojaksoa kohti. Keskimäärin viidennes potilaista selviytyy sydänpysähdyksestä sairaalaolosuhteissa. Tutkimuksen mukaan suomalaisten sairaanhoitajien ja sairaanhoitajaopiskelijoiden elvytystaidoissa on havaittu joitakin puutteita, eivätkä ne kaikilta osin vastaa Käypä hoito -suosituksen mukaista ohjetta. Viimeisimmät elvytyssuositukset päivitettiin vuonna 2015 ja julkaistiin Käypä hoito -suosituksissa vuonna 2016.

Toiminnallisen opinnäytetyön tarkoitus oli tukea Karelia-ammattikorkeakoulun hoitotyön opiskelijoiden hoitoelvytystaitojen oppimista ja opittujen taitojen ylläpitoa. Tehtävänä opinnäytetyössämme oli toteuttaa hoitoelvytyksestä kaksi opetusvideota, joissa lähtötilanteena on eri alkurytmit. Opetusvideoissa oli tavoitteena tuoda selkeästi esille hoitoelvytyksen eteneminen ja sairaanhoitajan tehtävät eri rooleissa. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Karelia-ammattikorkeakoulu ja sen kohderyhmänä olivat sairaanhoitaja- ja terveydenhoitajaopiskelijat.

Hoitoelvytyksestä toteutettiin kaksi informatiivista opetusvideota. Opetusvideoissa tuodaan esille sairaanhoitajien tehtäviä hoitoelvytys tilanteessa, kun alkurytminä on kammiovärinä tai asystole. Opetusvideot editoitiin tiiviiseen muotoon, säilyttäen kuitenkin asiasisältö selkeänä. Tämän vuoksi videoiden aika ei vastaa todellista aikaa. Opinnäytetyön toiminnallista osuutta tullaan käyttämään Karelia-ammattikorkeakoulun hoitoelvytys opetuksessa. Jatkossa suomalaisten Käypä hoito -suositusten päivittyessä on syytä tarkastaa uudelleen opetusvideoiden tietojen ajantasaisuus.

There are 1 to 5 sudden cardiac arrests per 1000 episodes of hospitalization. On average, one out of five patients survive a cardiac arrest in a hospital setting. According to research, there are some deficiencies in the cardiopulmonary resuscitation skills of Finnish nurses and nursing students, and the skills are not in accordance with Current Care Guidelines (Käypä hoito -suositus). Most recent guidelines on cardiopulmonary resuscitation were revised in 2015 and published in Current Care Guidelines in 2016.

This practice-based thesis intends to support the learning and upkeep of cardiopulmonary resuscitation skills of nursing students at Karelia University of Applied Sciences. Our assignment was to create two educational videos on cardiopulmonary resuscitation, each with a different initial cardiac rhythm. The aim of the videos was to clearly introduce the procedure of cardiopulmonary resuscitation as well as the tasks of the nurse in different roles. The thesis was made for Karelia University of Applied Sciences, and its focus group was nursing and public health nursing students.

Two informative educational videos on cardiopulmonary resuscitation were made. The videos introduce nurses’ tasks during cardiopulmonary resuscitation when the initial cardiac rhythm is ventricular fibrillation or asystole. The videos were edited to a compact form, while the subject matter remained clear. Therefore, the timing in the videos does not represent real time. The functional part of the thesis will be used in teaching cardiopulmonary resuscitation at Karelia University of Applied Sciences. In the future, the content of the videos should be updated as the Current Care Guidelines are reviewed.