Haku
Viitteet 281-290 / 305
Draama osana lapsen kielen kehitystä. : Teatteri-ilmaisun ohjaaja kielipesässä.
(Centria ammattikorkeakoulu (Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu), 2013)
Tämä opinnäytetyö käsittelee draaman työtapojen soveltamista lasten kielikylpypäivähoidossa, eli kielipesässä. Opinnäytetyö on tehty yhteistyössä inarinsaamen kielipesän Piäjun kanssa. Piäjun lapset ovat iältään 4-7-vuotiaita. ...
Työvälineenä ääni : Miten huolehdin ääneni kunnosta
(Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu, 2012)
Tässä opinnäytetyössä tarkastellaan ääntä työvälineenä ja pohditaan keinoja äänen huoltamiseen. Ihmisääni on elämässä läsnä aina, mutta harvemmin pohditaan äänen toimintaa ennen äänen ongelmatilanteita. Kuitenkin on hyvä ...
Mallitarinasta esitykseksi : Paikallistarinoiden kirjoittaminen esitysmuotoon
(Centria ammattikorkeakoulu (Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu), 2014)
Tämä opinnäytetyö on laadullinen tutkimus, jossa kirjoittaja tutkii tarinoiden käyttöä esittävän draamaseikkailun käsikirjoituksen lähtökohtana. Tekijä toimi osana työryhmää joka keräsi työpajatoiminnalla ja haastattelemalla ...
MONOLOGI TEATTERITYÖSTÄ : – teatterintekijän käyttöteorian pohdiskelua esiintyjyyden, itsenäisen taiteellisen produktion ja esi-isien valossa
(Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu, 2010)
Tässä opinnäytetyössä tutkittiin teatterintekijän käyttöteoriaa ja mitkä seikat siihen vaikuttavat, opinnäytetyön tekijän, syksyllä 2009, esittämän monologinäytelmän Ja kesän heinä kuolee - monologi työstä tekoprosessin ...
Draamaa päiväntasaajalta napapiirille : Teatteri-ilmaisun ohjaajan kompetenssit arvionnissa
(Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu, 2011)
Tämä opinnäytetyö käsittelee kolmea toisistaan erillään olevaa oppimiskokemusta. Kokemukset koostuivat syventävästä työharjoittelusta Keniassa, näytelmän ohjauksesta harrastajateatteriryhmälle Posiolla sekä kolmesta ...
Janka-Jussi : Pelimanni ja perinteen kerääjä
(Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu, 2011)
Opinnäytetyössäni selvitin tunnetun, mutta vähän tutkitun nummilaisen pelimannin ja kansanperinteen kerääjän Jussi Janka-Murroksen historiaa ja toimintaa. Opinnäytetyötä varten tein runsasta kenttätyötä, haastattelin Jussi ...
KUUNTELEN, ODOTAN, KERRON : Satujen ja draamallisten menetelmien käyttäminen 5-vuotiaiden päiväkotikasvatuksessa
(Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu, 2011)
Tutkimuksen tavoitteena oli löytää keinoja 5-vuotiaiden kanssa toimimiseen, jotta jokainen lapsi saisi äänensä kuuluviin päiväkodissa. Tutkimuksella haluttiin löytää työmuotoja, jotka tukevat lapsen keskittymistä kuuntelemiseen, ...
HERKKÄ MIELI, HEKTINEN PÄÄ : Äänisuunnittelu kahteen näytelmään täysin eri lähtökohdista
(Centria ammattikorkeakoulu (Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu), 2015)
Tämä opinnäytetyö on laadullinen tutkimus, jossa tarkastellaan teatteri-ilmaisun ohjaajaa äänisuunnittelijan työssä. Tutkimuksessa käytetään hyväkseen teatteri-ilmaisun ohjaajan opintojen dramaturgisia kokonaisuuksia. ...
DRAAMATYÖPAJA MIELENTERVEYSTYÖNTEKIJÖILLE – PROSESSIN TARKASTELU TEATTERI-ILMAISUN OHJAAJAN NÄKÖKULMASTA
(Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu, 2010)
Tässä opinnäytetyössä esitellään mielenterveyshoitotyön tekijöille ja opiskelijoille suunnatun draamatyöpajan prosessi teatteri-ilmaisun ohjaajan näkökulmasta. Opinnäytetyön tekijä suunnitteli ja ohjasi mielenterveyshoitotyön ...
LE MERVEILLEUX : Ohjaajan matka surrealismiin
(Centria ammattikorkeakoulu (Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu), 2012)
Tässä opinnäytetyössä kirjoittaja lähestyi surrealismia ohjaajan näkökulmasta. Tutkimuksessa käytettiin fenomenologista lähestymistä, joka painottaa ihmisen omiin havaintoihin ja elämyksiin perustuvan tutkimuksen ...