Haku
Viitteet 61-70 / 244
Löytöretkellä : –Therapeutic Thematic Arts Programming –menetelmän soveltaminen turvapaikanhakijoiden kanssa
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2011)
Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia Therapeutic Thematic Arts Programming -menetelmän soveltuvuutta käytettäväksi turvapaikanhakijoiden kanssa. Työn toimeksiantajana oli vastaanottokeskus Kanta-Hämeessä.
Opinnäytetyö ...
Taidelaboratorio : Osallistavan suunnittelun prosessi kouluikäisten lasten kanssa - tapauksena Hämeenlinnan taidemuseolle suunniteltava tehtäväpaketti
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2013)
Opinnäytetyön tavoitteena oli kuvata, miten kouluikäisten lasten kanssa osallistavan suunnittelun prosessissa kannattaa edetä ja sitä kautta luoda osallistavan suunnittelun malli. Tämän suunnitteluprosessin tuotoksena oli ...
Hilpeyttä ja hyvintointia : Prosessidraaman käyttö vanhusten kanssa
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2013)
Tässä opinnäytetyössä tutkittiin prosessidraaman käyttöä vanhusten kanssa. Työn tavoitteena oli saada prosessidraamasta virikeohjaajille uusi menetelmä. Uuden menetelmän käyttöönoton helpottamiseksi opinnäyteyössä tuotettiin ...
Ihanat iltamat : elämystuote ja psyykkisen hyvinvoinnin edistäjä
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2011)
Opinnäytetyönä järjestettiin iltamat, jotka toteutettiin Hauholla toimivassa lomakeskuksessa. Iltamiin osallistui eläkeläisiä, jotka olivat osteoporoosiliiton jäseniä sekä virkistyslomalaisia. Opinnäytetyön teoreettinen ...
”Kun istutaan ringissä ja toinen hieroo toista, niin se on : Lapsihieronta päiväkodissa
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2012)
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia lapsihieronnan vaikuttavuutta
päiväkodissa lasten levottomuuteen ja päiväkodin yleiseen vuorovaikutusilmapiiriin.
Samalla tutkittiin, miten toimintamenetelmän saa nivoutumaa ...
Hyvää työpajatyötä etsimässä : Vastustajien innostamisesta sosiodynaamiseen ohjaamiseen
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2011)
Opinnäytetyö oli osa tekijänsä uudenlaisen asiantuntijuuden kehittämistä ja liittyy yleisemmin nuorten työttömien työpajatoiminnan kehittämiseen. Teemaa lähestytään ohjauksen näkökulmasta. Tutkimuskysymyksenä oli millaista ...
Symbolinen identiteettityö voimavarana ohjauksessa : Ohjaajuuden vahvistaminen kuvan ja sanan keinoin
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2015)
Opinnäytetyö oli kuvaus symbolisen identiteettityön prosessistani sanan ja kuvan keinoin. Työn aihe syntyi valokuvatyöpajan sekä työharjoittelukokemuksien aikana muotoutuneesta tarpeesta käsitellä ohjaajan sisäistä tarinaa ...
Muistoista Digitarinaksi : Digital storytelling -menetelmä ikääntyneiden ohjaustyössä
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2012)
Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää Digital storytelling -menetelmää ikääntyneille suunnatuksi ohjausvälineeksi. Toteutin opinnäytetyön toiminnallisen osuuden Hämeenlinnassa toimivaan, Kanta-Hämeen Sairaskotisäätiön ...
Valokuvin toteutettu teosvaihto : Tutkimus menetelmän käytöstä nuorten mielenterveyskuntoutujien työpajassa
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2014)
Opinnäytetyö keskittyi valokuvin toteutetun teosvaihtomenetelmän tutkimiseen Leikkiväki ry:n Klemmari-työpajassa. Työpajan nuorista muodostuneet teosvaihtoparit toteuttivat teosvaihtomenetelmää aikavälillä 15.1.–19.2.2014. ...
Lupaus laadukkaasta leiristä : Lasten Kesä ry:n leiritoiminnan laatukäsikirjan sisäinen auditointi
(Hämeen ammattikorkeakoulu, 2012)
Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi lastensuojelujärjestö Lasten Kesä ry, joka järjestää lasten ja nuorten leirejä ympärivuotisesti koulujen loma-aikoina. Opinnäytetyön tekijä on työskennellyt järjestössä usean vuoden ...