Haku
Viitteet 2211-2220 / 3337
Onnellisuusvastuu : Tasapainon löytäminen itsen ja muiden auttamiseen olemaan onnellinen
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2016)
Onnellisuusvastuu on oman itsen ja muiden auttamista olemaan onnellinen. Ihmisten olisi tärkeää auttaa ensiksi itseään ennen kuin auttaa liian monia muita. Oman itsen ja muiden auttaminen olisi tärkeää olla tasapainossa. ...
Minä, me, meidän luokka : Yhteisöllisyys nivelvaiheessa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2011)
Opinnäytetyömme tarkoituksena ja tavoitteena on ryhmäyttää pilottikouluna toimivan Konneveden yläkoulun uudet 7.-luokkalaiset. Luokkien ryhmäytys aloitettiin jo 6.-luokan keväällä ja on jatkunut nyt syyslukukauden ajan. ...
Kielen oppiminen vai sisällön kääntäminen? : Kartoitus vieraiden kielten oppituntien tulkkauksesta viittomakielisille opiskelijoille
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2010)
Tutkielmamme tarkoituksena oli kartoittaa, kuinka vieraiden kielten tuntien tulkkausta toteutetaan Suomessa viittomakielen tulkin välityksellä kolmannen asteen viittomakielisille opiskelijoille. Ensimmäisen tutkimusongelmamme ...
Lähdetekstinä instrumentaalimusiikki : Asiakkaiden toiveita ja asiantuntijoiden näkemyksiä instrumentaalimusiikin tulkkauksesta
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2013)
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kerätä viittomakielen tulkin käyttäjien kokemuksia instrumentaalimusiikin tulkkauksesta sekä kartoittaa heidän toiveitaan instrumentaalimusiikin tulkkauksen toteuttamisesta. Tutkimusaihe ...
Kädet ylös jos naurattaa! : Tutkimus suomenkielisen stand up -komiikan tulkkaamisesta viittomakielelle
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2012)
Opinnäytetyön tavoitteena on selvittää kuinka suomalainen stand up -komiikka toimii viittomakielelle tulkattuna, sekä kuinka kuulevien ja kuurojen huumorit eroavat toisistaan. Opinnäytetyön aihetta tutkittiin puolistrukturoitujen ...
Kouluyhteisöohjaaja : yhteisöllisyyden vahvistaja Niemistön koulussa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2009)
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää kouluyhteisöohjaajan tarvetta Niemistön koulussa Seinäjoella sekä pohtia kouluyhteisöohjaajan työnkuvaa. Kouluyhteisöohjaaja on vielä melko tuntematon käsite Suomen kouluissa ...
Rasisminvastainen työote HUMAKin yhteisöpedagogien opinnoissa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2011)
Opinnäytetyöni pääasiallinen tarkoitus oli selvittää sitä kuinka paljon rasisminvastaisuutta ja siihen liittyviä aihepiirejä tällä hetkellä käsitellään Humanistisen ammattikorkakoulun kansalaistoiminnan ja nuorisotyön ...
Kaupunkilaisten osallisuuden lisääminen SuomiAreena-tapahtumassa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2018)
Toiminnallisen opinnäytetyöni tavoitteena on lisätä kaupunkilaisten osallisuutta SuomiAreenassa hyödyntämällä Porin kaupungin uutta osallisuus- ja vuorovaikutusmallia. Osallisuus- ja vuorovaikutusmalli otettiin käyttöön ...
Suru kohtaa lapsen : Vertaistukioppaan osan kääntäminen suomalaiselle viittomakielelle
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2012)
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa viittomakielistä materiaalia vertaistukiyhdistys KÄPY – Lapsikuolemaperheet ry:lle kääntämällä osio heidän tammikuussa 2011 julkaisemastaan oppaasta Miten tukea ...
Outokumpulaisten seitsemäsluokkalaisten liikuntaharrastuneisuus
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2012)
Tämä opinnäyte tehtiin Outokummun Kaupungin sivistysvirastolle, joka kattaa koulu-, liikunta-, nuoriso- ja kulttuuritoimen.
Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää Outokummun seitsemäsluokkalaisten liikunnan harrastuneisuutta, ...









