Haku
Viitteet 1-10 / 30
Henkilökohtaisten tavoitteiden asettaminen ja saavuttaminen opiskelijoiden hyvinvointivalmennuksessa: eBoss-hyvinvointivalmennusta nuorille -hanke
(2019)
Toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa opintojen keskeyttäjien määrää ei ole pystytty viime vuosina merkittävästi vähentämään. Keskeyttäneiden osuus on selkeästi lukio-opiskelijoita suurempi. Opintojen loppuunsaattaminen ...
À la carte -ravintoloiden odotukset vastavalmistuneen kokin ammattitaidosta
(2020)
Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, millaisia odotuksia yksityisessä omistuksessa olevien à la carte -ravintoloiden työnantajilla oli ruokapalvelun osaamisalan perustutkinnon suorittaneen ammattitaidosta. Tutkimus ...
Toimintajärjestelmän kehittäminen oppilaitosympäristössä
(2020)
Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten ammatillisen koulutusorganisaation laa-dunhallintajärjestelmä vastaa Opetus- ja kulttuuriministeriön laatustrategiassa asetettuja tavoitteita ammatillisen koulutuksen ...
Ammatillisen koulutusvientiprosessin kehittäminen
(2021)
Lainsäädäntöuudistukset ja toiminnan kehittäminen ovat vieneet Suomen ammatillista koulutusvientiä eteenpäin. Samalla vanhat prosessit ja toimintatavat vaativat uudistusta. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää ammatillisen ...
Työelämälähtöisen opetuksen toteuttaminen maatilakohteessa
(2021)
Ammatillisen koulutuksen reformi nosti esille entistä vahvemman työelämälähtöisen koulutuksen
järjestämisen. Työpaikoilla tapahtuvan oppimisen ja opiskelun laajuus kasvoi ja työelämässä suoritettavien jaksojen osuus ...
Ammatillisen oppilaitoksen toimivan työelämäyhteistyön käytänteet. Case Esedu, Pieksämäen toimipiste
(2023)
Opinnäytetyön lähtökohtana oli selvittää, kuinka Etelä-Savon ammattiopisto Esedu toteuttaa työelämäyhteistyötä toiminnassaan. Tutkimuksen tavoitteena oli koota selkeä näkemys Esedun Pieksämäen toimipisteen työelämäyhteistyön ...
Ammatillisen koulutuksen reformin vaikutus työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen
(2020)
Ammatillisen koulutuksen reformi vuonna 2018 muutti ammatillisen koulutuksen toimintatapoja. Reformi yhdisti ammatillisen koulutuksen lain ja ammatillisen aikuiskoulutuslain yhdeksi laiksi sekä vähensi oppilaitosten valtiolta ...
KOULUTUSALAN TOIMINNAN JA LAADUN KEHITTÄMINEN LEANIN PERIAATTEITA HYÖDYNTÄEN
(2021)
Ammatillisen koulutuksen uusi lainsäädäntö astui voimaan vuonna 2018. Muutoksen nopean aikataulun vuoksi uusien määräysten soveltaminen käytäntöön jäi puutteelliseksi. Tehtävänä oli parantaa Gradia Jyväskylän Logistiikka-alan ...
Monimuoto-opintojen työelämäyhteistyön kehittäminen hevosalan ammatillisessa koulutuksessa
(2023)
Ammatillisessa koulutuksessa työssäoppimisen merkitys on kasvanut ammatillisen koulutuksen reformin myötä. Tämän muutoksen vuoksi opetusta siirrettiin enemmän työelämään. Tavoitteena oli kehittää ammatillisen koulutuksen ...
Simulaatiopedagogiikan kehittäminen luonnonvara-alan ammatillisessa koulutuksessa, tapaustutkimus KPEDU
(2023)
Tämän tutkimuksellisen kehittämishankkeen tavoitteena oli simulaattoreiden tehokkaamman hyödyntämisen mahdollisuuksien tunnistaminen KPEDU Keski-Pohjanmaan ammatillisen koulutuksen luonnonvara-alan toimipaikassa Kannuksessa. ...









