Haku
Viitteet 21-30 / 30
Erasmus - hanke opettajan osaamisen vahvistajana
(2023)
Erasmus -hankkeen avulla opettajalla on mahdollisuus lähteä hankkimaan osaamista kansainväliselle liikkuvuusjaksolle. Opettajan liikkuvuusjakso voi pitää sisällään toiseen oppilaitokseen tutustumista, verkostoitumista, ...
Erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan osallisuus ammatillisen koulutuksen opintopolulla: monimenetelmäinen tutkimus osallisuuden kuvauksista SamPo-projektin aikana
(2023)
Opinnäytetyön toimeksiantaja oli Jyväskylän ammattikorkeakoulun koordinoima SamPo-saumaton opintopolku-projekti. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia ammattioppilaitoksissa ja ammatillisessa erityisoppilaitoksessa ...
Sähkökäyttöinen kuorma-auto logistiikan ammatillisessa koulutuksessa
(2023)
Opinnäytetyön taustalla oli sähkökäyttöisten kuorma-autojen tuleminen markkinoille ja niiden yleistyminen logistiikan tavarankuljetuksissa. Opinnäytetyön tehtävänä oli lisätä tietoisuutta sähkökuorma-autoista. Opinnäytetyön ...
Logistiikan opiskelijan polku yrittäjyyteen
(2023)
Normaali vakituinen palkkatyö on murroksessa ja tulevaisuudessa yhä useampi palkansaaja saa tulonsa yrittäjyydestä. Opinnäytetyön tavoite oli rakentaa tutkimuksen kautta logistiikan opetukseen käytännön työkalu, jossa ...
Ammatillisen koulutuksen opiskelijoiden asenteelliset lähtökohdat kestävyysosaamisen opiskelulle
(2023)
Tutkijoilla on konsensus ihmisen toiminnan vaikutuksista ilmastonmuutokseen ja luontokatoon. Kiihtyvät ympäristöongelmat ovat konkretisoituneet ja aikataulu niiden ehkäisemiseksi ja hillitsemiseksi on kiristynyt. Planetaarisen ...
Moniammatillinen opintojen ohjaus ammatillisessa oppilaitoksessa ammatillisen opettajan näkökulmasta
(2024)
Ammatillinen opettaja on oman alansa asiantuntija ja hänen keskeinen työtehtävänsä on saada siirrettyä ammatillinen osaaminen alan opiskelijoille. Ammatillisen opettajan työkuva on kuitenkin muuttunut ja laajentunut. Syitä ...
Moniammatillinen opintojen ohjaus ammatillisessa oppilaitoksessa ammatillisen opettajan näkökulmasta
(2024)
Ammatillinen opettaja on oman alansa asiantuntija ja hänen keskeinen työtehtävänsä on saada siirrettyä ammatillinen osaaminen alan opiskelijoille. Ammatillisen opettajan työkuva on kuitenkin muuttunut ja laajentunut. Syitä ...
Sustainable transition and skilled employees - Opportunities and challenges for Finnish vocational education know how: case Vietnam
(2024)
YK:n jäsenmaat ovat sitoutuneet kestävän kehityksen 2030 tavoitteisiin, mutta globaalisti käytäntöönpanosta ollaan pahasti raiteiltaan. Vietnam on yksi niistä maista, joihin ilmastonmuutos vaikuttaa merkittävästi ja joka ...
Matkailu- ja ravitsemisalan pitovoima : kuinka ammattiin valmistuvat pysyvät alalla
(2024)
Matkailu- ja ravitsemisala kamppailee pitovoiman haasteiden ja työvoimapulan kanssa. Alalta on poistunut paljon osaavaa henkilökuntaa, eikä ammattikouluista valmistu tarpeeksi nuoria, jotka jäisivät alalle. Nuoret pitävät ...
Virtuaalisten oppimisympäristöjen hyödyntäminen logistiikan perustutkinnon opetuksessa : opetus- ja ohjaushenkilöstön näkemyksiä - Keuda
(2024)
Logistiikka-ala on ollut murroksessa jo pitkään ja automaatio, robotiikka sekä virtuaaliset alustat muuttavat nopeasti työntekijöiden osaamistarpeita. Opinnäytetyössä tarkasteltiin, miten virtuaaliset teknologiat voisivat ...









