Haku
Viitteet 441-450 / 1200
Modulointi : kodin ruokapalvelut kotityöpalvelun ammattitutkinnossa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-05-28)
Tämän kehittämishankkeen tarkoituksena oli moduloida kotityöpalvelun ammattitutkintoon valmistavan koulutuksen kodin ruokapalvelut – tutkinnon osa. Työn toimeksiantaja oli Ylä- Savon ammattiopiston aikuiskoulutus Iisalmessa. ...
Lahjakkaat oppijat : musiikillisesti lahjakkaat ammatillisessa koulutuksessa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-01-17)
Lahjakkuus on aina kiehtonut ihmisiä. Lahjakkuuteen liitetään usein myös luovuus. Lahjakkuuden lajeja on monenlaista. Käsittelen työssäni musiikillista lahjakkuutta. Aihe kiinnostaa minua, koska työskentelen ohjaustehtävissä ...
Työssäoppimisen tietojärjestelmä yksilölähtöistä oppimisprosessia tukevana työvälineenä
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-02-03)
Kehittämishankkeen tarkoituksena oli kehittää työelämän ja koulutuksen välistä yhteistyötä työssäoppimisen näkökannalta katsottuna. Hankkeen tavoitteena oli opetuksen ja työelämän lähentäminen toisiaan ja parantamaan ...
Kehonkieli tarjoilutyössäpalvelutilanteen opetusmateriaali /
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-06-05)
Jyväskylän ammatillisen opettajakorkeakoulun kehittämishankeeni aihe käsittelee tarjoilutyön palvelutilanteiden kehonviestintää. Meillä kaikilla on käsitys siitä, miten hyvän asiakaspalvelijan tulisi käyttäytyä tarjoilutyössä. ...
Keskeyttäjän kuva : selvitys opiskelun keskeyttämisestä Mikkelin ammattiopistossa
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-03-09)
Keskeyttäjän kuva on tilastollinen selvitys opiskelun keskeyttämisestä Mikkelin ammattiopistossa. Selvityksen kohderyhmänä olivat nuorisoasteen vuonna 2005 keskeyttäneet opiskelijat (n=233). Tilastoaineisto keskeyttäneistä ...
Voimavarat käyttöön : elämänhallintataitojen kurssi ammatillisille opiskelijoille
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007-05-01)
Erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden määrä oli oppilaitoksessamme lisääntynyt. Oppilaitoksessa ilmeni tarve tukea opiskelijoita elämänhallinta- ja oppimisongelmien ratkaisemisessa, jotta opiskelijat pääsisivät ...
Taiteelliset ja kokemukselliset oppimisprosessit : käyttöteoriaa ja käytäntöjä oman opettajuuden vahvistamiseen
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007-12-19)
Työn tavoitteena oli kehittää taiteelliseen oppimisprosessiin ja kokemukselliseen oppimiseen nojaavia opetuskokonaisuuksia, joita voisi soveltaa eri opetusympäristöissä ja monenikäisten opiskelijoiden kanssa. Opetuskokonaisuuksien ...
Kuvilla struktuuria Keski-Suomen vammaispalvelusäätiön tiloihin ja asiakastilanteisiin
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-10-1)
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämishankkeena Keski-Suomen vammaispalvelusäätiön ohjaus- ja neuvontapalveluun. Säätiön asiakkaana on erityistä tukea tarvitsevia henkilöitä, jotka tarvitsevat esteettömät ja saavutettavissa ...
Työssäoppimalla kotoutumisen polulle
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-06-09)
Kehittämishankkeen Työssäoppimalla kotoutumisen polulle tavoitteena on kehit-tää maahanmuuttajien valmentavan koulutuksen työssäoppimisjaksoa kotoutumisen näkökulmasta työelämään vahvasti linkittyväksi ja työharjoittelujaksoa ...
Erityisopetuksen kehittäminen Rauman ammattiopiston marata-alalla
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007-05-09)
The need for vocational special needs education has increased, because there are more and more challenging students studying in general vocational schools. In Rauma Vocational College, the plan for special needs education ...









