Haku
Viitteet 41-50 / 1202
Vierikoulutus osana työssäoppimista toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa : kaupan ja hallinnon alan opettajien sekä opiskelijoiden käsityksiä ja kokemuksia
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-02-03)
Kehittämishankkeen tarkoituksena oli selvittää vierikoulutuksen roolia ja merkitystä osana työssäoppimista. Vierikoulutuksella tarkoitetaan yrityksille suunnattua tietoteknistä opastusta ja neuvontaa, jota toisen asteen ...
Henkilökohtainen opetussuunnitelma soittomotivaation tukena
(Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2011)
Opinnäytetyön tekijä on toiminut Härmänmaan musiikkiopiston viulunsoitonopettajana syksystä 1998 alkaen. Opetustyö on opettanut häntä jatkuvaan työnsä kehittelyyn, jonka yhtenä tuloksena on tämä opinnäytetyö.
Opinnäytetyö ...
Transkriptioiden käyttäminen rumpujen soiton opiskelussa
(Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2010)
Opinnäytetyössä tarkastellaan rumpujen soiton opiskelua käytännönläheisesti transkriptioita
käyttäen. Aluksi esitellään lyhyesti rumpujen soiton historiaa ja perussoittotekniikoita sekä
improvisaatioita.
Rumpujen soiton ...
Ammattiosaamisen näytöt autoalan perustutkinnossa - Pohjois-Karjalan Ammattiopisto Joensuu, Tekniikka ja liikenne
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007)
Ammattiosaamisen näytöt otettiin käyttöön ammatillisessa peruskoulutuksessa 1.8.2006 alkavista koulutuksista lukien. Näyttö on koulutuksen aikana työelämän kanssa yhteistyössä suunniteltu, toteutettu ja arvioitutyötilanne ...
Yhteistyössä on voimaa! : kokemuksia yhteistoiminnallisesta oppimisesta ammattiopisto, ammattikorkeakoulu ja yliopisto-opiskelijoiden yhteisellä opintojaksolla
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2008-05-07)
Heterogeenisilla ryhmillä voidaan tarkoittaa laajasti ottaen mitä tahansa ryhmää, missä joukko koostuu jonkin ominaisuuden suhteen toisistaan poikkeavista yksilöistä, kuten integroitu kouluopetus tai eri maista tulevien ...
Oppilaitoksen ja yritysten yhteistyön merkitys henkilöstön osaamisen kehittämisessä näyttötutkinnoilla
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007-05-10)
Kehittämishankkeen tavoitteena oli selvittää koulutuksen vaikutuksia työelämässä ja aikuiskoulutuksen roolia henkilöstön kehittämisessä. Toteutuneiden koulutusten positiiviset palautteet antoivat aiheen tarkastella koulutuksen ...
Oman käyttöteorian kehittelyä liike-englannin opetukseen
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007-05-14)
Tavoitteena oli kehittää omaa käyttöteoriaa kielten opettajan työhön. Lisäksi tavoitteena oli myös ideoida ja suunnitella erilaisia kielen harjoituksia, jotka toteutetaan opiskelemalla pienryhmissä. Tavoitteena oli myös ...
Prosessi-, ympäristö- ja laatujohtaminen osana ammattioppilaitoksessa annettavaa koulutusta - ongelmaperustainen, työelämälähtöinen opetussuunnitelma
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2006)
Johtamisjärjestelmää valitessaan yritykset päätyvät yhä useammin prosessijohtamiseen. Perinteisestä työnjohtajajärjestelmästä luovutaan ja siirrytään tiimityöskentelyyn. Laatu- ja ympäristöasiat sekä työsuojelu ja -turvallisuus ...
Verkko lähiopetuksen tukena
(Jyväskylän ammattikorkeakouluJAMK University of Applied Sciences, 2007-05-15)
Työni tavoitteena oli tarkastella monimuotoista opetustapaa, miten verkko-opetus voi toimia lähiopetuksen tukena. Kehittämistehtävääni valitsin sosiaalilainsäädännön opintojakson aikuiskoulutuksessa oleville sosionomi (AMK) ...
MAMU : maahanmuuttajien opintoryhmä Kuopion kesäyliopistossa
(Jyväskylän ammattikorkeakoulu, 2010)
Ammatillisten opettajaopintojeni kehittämishanke oli toiminnallinen hanke, jossa ohjasin maahanmuuttajille tarkoitettua “Opintoryhmä maahanmuuttajille”-kurssia. Opintoryhmää haluttiin kokeilla Kuopion kesäyliopiston kurssina, ...