Haku
Viitteet 881-890 / 899
MuRikKa – musiikin riemua kasvatukseen : täydennyskoulutus varhaiskasvatuksen ammattilaisille musiikillisen osaamisen lisäämiseksi
(2022)
Opinnäytetyö syntyi toiveesta mahdollistaa osallisuuden kokemus musiikissa lähtötasosta riippumatta. Opinnäytetyö on toiminnallinen, ja se selvittää varhaiskasvatuksen ammattilaisten koulutustoiveita ja musiikin käytön ...
Aikuisoppilas viulunsoiton alkeisoppijana
(2023)
Oppijoita on monenlaisia: lahjakkaita, luovia, analyyttisia, monen ikäisiä, taitavia, nopeasti kehittyviä, sisäänpäin kääntyneitä, ujoja jne. Oppijoiden moninaisuuden lisäksi on erilaisia oppimismenetelmiä. Myös saman ...
Overcoming the limitations of a centralized educational system : a portfolio study examining a Jesuit school in Malta
(2023)
St. Aloysius College Malta is a Jesuit-run school and is affiliated with other local Church schools. All Maltese Church schools have a signed collective agreement with the government of Malta which describes the roles and ...
Inclusive playful learning : a realistic means of adapting the role of the teacher and framework to improve playful learning for students with Executive Dysfunction
(2023)
Playful Learning is widely and uncritically used as a panacea to current issues in education such as student disengagement, disenchantment, stress, and anxiety. It is also being used as a pedagogy, to encourage creativity ...
Providing assistive technology to students with disabilities : a review of policies and best practices in Bangladesh
(2023)
Children with disabilities in Bangladesh face significant obstacles in terms of accessing and participating in primary education to the same extent as their peers, including due to a lack of access to assistive technology. ...
Eri tapoja sovittaa klarinettiteoksia alttosaksofonille
(2022)
Tämän opinnäytetyön aiheeksi valittiin pieni segmentti sovittamisen suuresta kentästä, eli tutkimus kohdennettiin klarinettiteosten siirtämiseen alttosaksofonille. Tarkoitus oli selvittää asian toimivuus eri näkökulmien ...
Examining UAE educators’ perspectives on the condensed school week
(2023)
This study examines the impact that the condensed school week has had on educators in the UAE. The goal is to provide insights into its effects on staff well-being, workplace productivity, student performance, and the wider ...
The impact of Brexit in British international schools located in Europe
(2023)
On 23 June 2016, voters in the United Kingdom (UK) decided to terminate the UK's membership of the European Union – an event commonly referred to as Brexit. While some of the realities of living in the aftermath of Brexit ...
Expatriate teachers’ mental wellbeing in the workplace – an overview of strategies for improved brain health and mental wellbeing
(2023)
This thesis aims to look at the wellbeing of expatriate teachers in Dubai and the brain health factors that can hinder or improve wellbeing in the workplace. Based on the work of the Sustainable Brain Health Project in ...
Musiikki varhaiskasvatuksessa : varhaiskasvattajien käsityksiä ja kokemuksia musiikin opettamisesta päiväkotiryhmässä
(2023)
Tässä työssä tarkasteltiin varhaiskasvattajien käsityksiä ja kokemuksia musiikin opetuksesta päiväkotiryhmässä. Työ rajattiin koskemaan Tampereen kaupungin kahta päiväkotia ja niiden varhaiskasvattajia. Työssä selvitettiin ...









