- Selaus julkaisuajan mukaan Julkaisut
Viitteet 261-280 / 335
-
Todistusvalinnoista valintakoekursseihin: Kuka valitsee, mitä ja miksi?
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2021)Todistusvalinnoista valintakoekursseihin: Kuka valitsee, mitä ja miksi? Viime viikkoina on käyty vilkasta keskustelua opiskelijavalinnoista. Erityisesti on kannettu huolta siitä, mikä merkitys ylioppilastodistuksen ... -
Videon tekstitys – Tekstitystyökalut ja puheentunnistus
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2021)Videon tekstitys – Tekstitystyökalut ja puheentunnistus Aikaisemmassa Mitä huomioida tekstittämisessä? -blogikirjoituksessani keskityin siihen, miksi tekstittäminen on tärkeää sekä mitä siinä kannattaa ottaa ... -
Kulttuurienvälinen kommunikaatio kuurojen kansainvälisissä yhteisöissä
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2021)Ensimmäinen muistoni kansainvälistymisestä Aloitin työurani Humanistisessa ammattikorkeakoulussa vuonna 2001 ja olin vielä melko kokematon kansainvälisyyden saralla. Työhöni kuului mahdollisuus käydä kansainvälisissä ... -
Yhteisöllistä oppimista verkossa
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2021)Yhteisölliselle osaamiselle on juuri nyt erityisen paljon tarvetta, kenties enemmän kuin koskaan. Olemme olleet puolitoista vuotta monella tavalla erikoisissa oloissa, vähäisin sosiaalisin kohtaamisin. Ammattikorkeakoulussamme ... -
Videon tekstitys – Mitä huomioida tekstittämisessä?
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2021)Videon tekstitys – Mitä huomioida tekstittämisessä? Digipalvelulaki määrää meidät tekstittämään videoita. Tämän lain taustalla on saavutettavuusdirektiivi. Yksi tehtäväni on ollutkin tekstittää videoita. Kun kesän alussa ... -
Kohtaamisia
(2021)Kohtaamisia ”Nuorten kanssa työskennellessä opin, että kohtaamiseen kannattaa panostaa.” Yhteisöpedagogiopiskelija ja OppiJana-hankkeen hanketyöntekijä Mikael kiteyttää kulunutta syksystä. OppiJana-hankkeessa vahvistetaan ... -
Kansainvälistä oppimista ja osaamisen jakamista
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2021)Kansainvälistä oppimista ja osaamisen jakamista Keväinen huhtikuun viikko kokosi lähes 120 osallistujaa 13 korkeakoulusta ja kymmenestä eri maasta. Matkassa oli mukana Satu Ruuskanen, 24-vuotias yhteisöpedagogiopiskelija ... -
Muutosta kohti vai vastaan
(2021) -
Huonokuuloisten katsojien näkemyksiä eduskunnan kyselytuntien automaattisesta ohjelmatekstityksestä
(2021)Abstract Intralingual subtitles are subtitles written in the same language as the audio track of an audiovisual broadcast. The target audiences for intralingual subtitles are those with difficulties in comprehending ... -
Sosiaalisessa mediassa taloudellisen eriarvoisuus hyppää silmille
(Nuorisoseurat, 2021) -
Rikostaustaisten nuorten puheen, kielen ja kommunikaation vaikeudet ja niiden taustatekijöitä
(Puhetarapeuttiliiton kustannus, 2021)Rikostaustaisten nuorten puheen, kielen ja kommunikaation kuntoutuksen tutkiminen on toistaiseksi vähäistä. Aiheesta on alettu tehdä systemaattista tutkimusta enemmässä määrin vasta 2010-luvulta lähtien etenkin ... -
eMentoroinnista virtaa yrittäjyyteen
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2021)Tämän eKollega-hankkeen tuottaman e-työkirjan tarkoituksena on kuvata, miten verkkopohjainen yrittäjien vertaismentorointi toteutettiin, jotta kuka tahansa vertaismentoroinnista kiinnostunut pystyy toteuttamaan vastaavaa ... -
Tekstitysbarometri 2021
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2021) -
Kompassi Osaamiskeskus Kentaurin matkaan Käsitteitä ja suuntia nuorisoalan järjestöjen tutkimukseen, tilannekuvaan ja vaikuttavuuteen
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2021) -
Kulttuurityön tekijät. Kirjoitelmia kulttuurituotannosta
(Humanistinen ammattikorkeakoulu, 2021) -
Käsitettä määrittelemässä – vuoropuhelua kentän toimijoiden kanssa.
Humakin blogit (2021)Liikkuva nuorisotyö -tutkimuksessa tuotamme tietoa liikkuvasta nuorisotyöstä moninaisissa toimintaympäristöissä ja kuuntelemme myös niin sanottuja heikkoja signaaleja. Samalla tarkoituksena on rakentaa liikkuvan työn ...



















